日更100/day6
《卡片笔记写作法：如何实现从阅读到写作》读书笔记1
读这本书给我的三点最大的收获：
收获一：写作的主要工作应该放在写作前的准备
第一次看《卡片笔记写作法》的时候，我发现以往我们学习的课程也好，看的教授写作方法的书籍也罢，他们都把着力点放在了写作中和写作后，教你如何选题，如何构思大纲，如何找素材，如何撰写一个比较受欢迎的开头结尾，文章结构是什么样的……等等。
这些要学吗？当然是加分项，但是，它是不是我们写作的主要着力点。看了《卡片笔记写作法》我的观念发生了颠覆性改变。写作最最重要的是写作前的准备工作。
在本书中作者介绍了著名社会学家尼可拉斯•卢曼的卡片写作法。
1.卢曼是谁？
尼可拉斯•卢曼是20世纪德国最重要的社会学家，在卢曼长达三十年的研究中，以学术高产著称。出版了58本著作和数百篇文章。为什么卢曼能够取得如此高的社会成就，2013年，经过德国社会学家约翰内斯·F.K.施密特在做了大量研究后发现：卢曼的生产力源于他的卡片盒写作法。
事实上有很多人用卡片写作，比如日本的梅棹忠夫，纳博科夫等，卢曼和他们有什么不同？答案是多了一个盒子。
多了一个什么盒子？梅棹忠夫，纳博科夫等人的卡片盒子多数都是记载自己的灵感的卡片组成，而卢曼多了一个给这些卡片编辑索引的盒子。也就是说，卢曼不仅把自己的日常阅读和思考记录下来，还给这些内容进行了编码。
2.元认知是什么？
“从认知科学角度讲，卢曼的做法是极其聪明的。”认知科学家将进入人大脑的信息分为两类，第一类是你感知、思考、记忆的内容。第二类则是对当前认知进行监控的内容。也就是认知的认知。比如：你当前感知到了什么？我当前思考了什么。
“卢曼卡片盒写作法通过新增加的这个盒子，能够更好地对“元认知”的内容进行保存和加工。一个盒子用于保存内容本身；一个盒子用于监控内容。”
卢曼卡片盒的高明之处还不仅于此，更重要的是
“他让卡片与卡片通过各种索引关联起来，从而提高了记忆提取的效率。”
3.什么是“必要难度”？
为什么写卡片更容易提升记忆？这里我们需要知道一个超出我们认知的概念：必要难度（Desirable Difficulty）。必要难度是认知科学最新研究成果，是由认知科学家比约克夫妇提出的。
我们知道记忆有两种基本机制：存储与提取。传统上我们认为，记得越快学习效果越好，也及时存储越快，提取越容易。然而，研究发现恰恰相反。“存储与提取负相关”，也就是说，
“存入记忆越容易，提取出来越困难；反之，如果你有些吃力地存入，知识提取会更方便。”
综合以上在书中得到的收获一，我们发现，写作的流程应该是把阅读和思考的内容记录下来，并反复研究，寻找他们之间的链接，而最后写出来的文章是这些思考的附属品。
写作的流程不应该是像很多课程教授的那样：先选题，然后列大纲，然后寻找素材，然后撰写开头结尾正文，最后发表。如果写作一直如此，你就会陷入“无源之水，无本之木”的陷阱。慢慢你就会发现你渐渐陷入没什么可写的困境。
二、我的行动
1.研读《卡片笔记写作法》
我准备把《卡片笔记写作法：如何实现从阅读到写作》这本书研究透，并把卡片笔记写作法作为我未来写作的主要方法。这正解决了我一直不知道该如何积累素材，如何把自己的素材进行整理、编辑，一直能够做到未来在用的时候能够准确高效定位。
2.研究能够提供卡片笔记写作法的软件
的在众多的软件中找到适合自己的，并一直用下去。比如推荐序一作者推荐：由德国科学家丹尼尔·卢德克（DanielLüdecke）开发的开源软件——卡片盒笔记（Zettelkasten）。就可以着重研究一下，推荐序一作者认为：可以说，这是一款真正实现了卢曼卡片盒写作法原理的卡片写作软件，而且免费、易用、跨平台，强烈推荐大家使用。”
笔记未完待续
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