16007 马虹
文/米歇尔·努森
图/凯文·霍克斯
译/周逸芬
一天一只狮子竟然真的走进了图书馆，所有人都惊呆了。好奇的狮子在图书管里溜达了一圈儿……然后就在故事区睡着了 睡醒了就和小朋友们一同听起故事来 说故事的阿姨表情有点紧张 但孩子们只关心故事 对狮子的存在毫不在意。说故事时间结束了狮子被告知“该走了” 没听够故事的狮子大吼起来 他的表情像个委屈大哭的孩子。
狮子的吼声引来了馆长麦小姐 “如果你不保持安静，就得离开，”她坚定地说，“这是规定！”第二天狮子又来听故事 但它来早了 它帮麦小姐打扫百科书上的灰尘 。此后 他每次听故事前 都会帮麦小姐“干活儿” 慢慢地 狮子成了一只图书馆狮子 跟所有人相处得都很好 大家都喜欢他 除了马彬先生。有一天 麦小姐想让狮子帮她送一本书回图书区 当她想去够那本放得很高的书的时候 意外发生了……她跌下来 动不了了。狮子赶紧跑去叫马彬先生来。结果马彬先生怎么都不搭理狮子 狮子实在没招了 只好盯着马彬先生的眼睛 张大嘴巴 吼出生平最响亮的声音。马彬先生快步走出大厅 向麦小姐去告状 但是狮子没有跟上去 他知道他违反规定了他低着头 向大门走去。此后几天 狮子一直都没有出现。大家都默默的想念起狮子来 。一天 下班后马彬先生没有回家 他到处寻找狮子 后来在图书馆外的一面窗户前找到了狮子 狮子也在想念图书馆的朋友们 。马彬先生告诉狮子 “我想告诉你，我们有一条新规定，”马彬先生说“只要有正当的理由，比如为了帮助受伤的朋友，在图书馆可以吼叫……”狮子又回到图书馆 麦小姐高兴的跑出来拥抱她的图书馆狮子 孩子们高兴地欢呼起来。
后衬环还是图书馆的外景 门口的两个石狮子 看起来好像在微笑。
《图书馆狮子》这是一本二年级的必读书 虽然同学们已经看过了 但听起来还是兴致勃勃。
绘本难点：
1.规则的遵守和变通
没有规矩不成方圆 所以我们要知道规矩并要守规矩 但也要知道规矩的边界 必要的时候勇于打破它。书中狮子有两次破坏图书馆安静的规矩 第一次在他第一次来到图书馆 听故事的时候 他学会了图书馆的规矩并遵守了；第二次在他看到麦小姐摔倒爬不起来时 他用生平最大的吼声叫马彬先生去帮忙的时候 但这次 他离开了图书馆 承担了破坏规则的责任。
后来 马彬先生找到了狮子回来时 说到“只要有正当的理由，比如为了帮助受伤的朋友，在图书馆可以吼叫……” 如果打破规则可以利益他人 规则就可以变更 我们要学会变通 让规则变的更完善而不是成为一种枷锁。
2.责任的担当
只要规则有利益到大部分人 大家都应该遵从并承担破坏规则的责任 。狮子遵从了安静的规则 他在图书馆里开心的帮麦小姐干活 听故事 做小朋友的靠垫 ；但当他破坏的安静的规则后 他选择了安静离开了这个让他快乐的图书馆 默默的坐在窗外思念图书馆里的朋友。
3.爱与被爱的幸福
狮子离开了图书馆 爱他的小朋友和麦小姐都闷闷不乐 思念着他 同时狮子也在思念着图书馆里的朋友们 这是爱的幸福；当狮子回到图书馆时 麦小姐跑过和小朋友一起抱着狮子时 以及狮子脸上开心的笑容 这也是被爱的幸福。
