说实话，小的时候并不爱读被誉为中国四大名著之一的《水浒》，对这些打打杀杀、造反起义的故事，喜欢安静富于幻想的女生不感兴趣是正常的，比较而言，我更爱读的是《西游记》和四大名著之外的《聊斋》之类，孙悟空一个跟斗十万八千里，多么过瘾，狐狸和鬼居然也会有一颗善良的心灵，多么有趣。而《水浒》读起来，真的是太惊心动魄和吵闹混乱了。
及至上了中学，跟着老师，在我最喜欢的语文课上，仔仔细细地学习了选录的《鲁提辖拳打镇关西》、《林冲风雪山神庙》、《智取生辰纲》文章，却把英雄好汉的根苗种在了我青春年少的脑海中。以至于这么多年，难忘行侠仗义、不拘小节、醉打山门的花和尚鲁智深，难忘武功盖世却不能保护自己的娇妻、忍辱负重却最终被逼上梁山的豹子头林冲，难忘青面兽杨志。也想把《水浒》完完整整地读上一遍，只是以后的学业、工作日益繁忙，读古典小说的时间和念头越来越稀少。
今年寒假，上小学五年级的儿子对《水浒》等古典名著产生了兴趣，冬夜漫漫，我也伴读《水浒》，没有想到的是，竟然开卷便被深深地吸引住了，透过行侠仗义的乱世风云，感悟义薄云天、豪气冲九霄的英雄气魄，浮想聚义者那大碗喝酒大口吃肉、肝胆相照、坦荡直爽的快意人生，体味到“沉浸书中，心似湖水清澈明了，又如晴空万里无云”的宁静美好境界，掩卷遐思，感受颇多。
首先，吸引我的是书中描述的108个英雄好汉各不相同的性格特征，单单从他们的诨名绰号就可窥见一斑：及时雨的众望所归，行者武松的好汉气派，花和尚的率性洒脱，豹子头的勇猛威武，浪里白条的矫健朴实、小诸葛的足智多谋，一丈青的英姿飒爽，玉麒麟的高贵坦荡、黑旋风的莽苍朴拙……
其次，令我过目难忘、神思萦系的是108天上星宿的轨迹光芒。他们各自拥有一段迥异不同的人生经历，汇集人间“替天行道”，历尽乱世之苦难沧桑，最终又风消云散、玉碎星沉在历史长河中……
他们用文治武功、心血性命演绎各自丰富精彩的故事，为我们铺陈出一幅惊心动魄却又斑驳淋漓的世态画卷，就像是文字绘就的传世长卷《清明上河图》……
孩子在读书的过程中时时闪过这样的念头：妈妈，这些英雄好汉如果都生活在我们现在的时代，该多厉害呀，飞毛腿会像刘翔一样拿很多的金牌，为国争光，鲁智深义救林冲一路护送，会评上一个感动中国的人物，武松打虎肯定比西班牙斗牛更棒，浪里白条要参加奥运会游泳比赛，你说会不会勇夺冠军……可惜，他们都死的那样悲惨！
是啊，英雄生不逢时，揭竿而起，正如《水浒》开篇所言星辰离乱散人间。他们起初也只怀有或安居乐业或齐家治国或经世济民的良善醇厚之心，只希望日子一天天安静快乐地度过，但皇帝昏庸、酷吏当权、奸佞得道、鸡犬升天，英雄无用武之地，正义无伸张之时，以至于官逼民反而亮剑揭竿、不平则鸣而张扬个性光辉，令世人扼腕长叹，钦佩不已，人终有一死，或轻于鸿毛或重于泰山，他们的结局虽然悲惨，但未必不得其所哉!
逝者如斯，不舍昼夜，古人创造了历史、演绎了故事，历史和故事还由今人来创造。
“数风流人物还看今朝”，雪灾危难中的政府救助，不就是“及时雨“施与人间，“神六飞天““嫦娥探月“岂不比“千里眼“神勇，刘翔勇夺金牌何逊“飞毛腿“的风采？！
而在今日安静的书桌旁，在劳作之余的夜晚，能和家人孩子一起捧读品味一册好书，共享安居乐业的生活，同度美妙惬意的阅读时光，仰仗的是政治清明，乾坤朗朗。这更是我二十多年之后陪伴孩子品读《水浒》的最深切感受。
“大河向东流，天上的星星参北斗……”岁月如江河之水，奔流向前。名著给予我们心灵和头脑的，永远是如北斗辰星般的指引和光芒；传统文化的力量，前人文明的智慧，历经千年而不衰，超越时空传承知识的薪火，照亮我们向前进取的步伐。
可喜的是，孩子能爱上阅读，爱上名著，希望他在阅读名著的寸金光阴之中，幼小而颖悟的心灵能感知人类文明和历史的汪洋浩瀚，树立为中华民族伟大复兴而努力读书的正确学习观。
