下午放学回来跟同学在小区公园里玩儿了一个小时，回到家后说饿了，等着做饭的时间，听了一本A to Z mysteries，之前已经听过了两遍m，这次又拿出来听，对埃及的木乃伊太感兴趣。还有四本就看完了，我说你赶紧读新的吧，不同意。
Raz每本quiz里基本都能涉及到的fact和opinion终于给她讲明白了，举了好多例子，遇到这样的题目不在困惑了；不过涉及到作者写作的purpose，persuade、inform和entertain还是搞不清楚，只能反复讲反复练。quiz设计的题目真心好，加深了对文章内容的理解。
语文方面在听过杨老师讲座后，开始每天坚持写话练习：让她从每篇课文后面的生字中选择一个组词，可以是两个字的，也可以是四个字的，当然四字成语最好。组词后，我先给她讲词语的含义，然后她再给我讲词语的含义，讲明白之后开始写话，必须用上这个词。杨老师说，相对于每天让孩子写日记，可能这个方法更好：这其实是一个输入同时输出的过程。我也觉得挺有道理。首先，掌握了生字词，其次理解了词语含义，同时又在写话中运用了新词，写－懂－用。整个过程花时间不算少，尤其对于她这个写作困难户来说。不过坚持了一段时间，效果还不错。昨天语文作业留了两个写文，自己在书桌上写了好一会儿，每篇都200多字，语句也通顺多了。
图片发自简书App
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2019年4月11日
