网上看过太多关于“抢孩子”的消息：小商小贩的车底藏着孩子，某某小区监控拍下妇女抱走孩子，某某地来了100人专门拐卖孩子，某某孩子被邻居大爷的糖果哄骗......

虽然我知道这些消息多数多都是谣言，可是看了依然心惊，只因为我是一个母亲。对于母亲来说，任何关于孩子可能有危险的传言，都宁可信其有，哪怕冒着传播谣言的风险，我们也无数次讲给同为母亲的闺蜜们过，大不了附带一句：我也是听别人说的。

关于拐卖小孩的事，现实里确实有，只是没有网传得那么严重而已。随着女儿年龄越来越大，她需要独自面对这个世界的时间也越来越近，我一直在犯愁，我将以一个什么样的形式告诉她：这个世界除了童话里的美好，还有现实里的不那么美好？

有很多事情，很多道理，我是不敢讲给孩子听的，生怕太多的丑恶会伤害了她心灵深处的美好。

都说绘本是可以打开孩子的世界的，所以我带着孩子也读了不少绘本，而且大多是脍炙人口的经典绘本。我承认，那些绘本给了孩子不少见识，也在心里洒下很多爱的种子。可是，那些我不敢对孩子讲的事情，说不出口的道理，似乎绘本里并不常见。

绘本故事的结局大多是美好的。

《汤姆走丢了》：汤姆最终还是找到了妈妈，跟着妈妈高兴地回家了。可是现实里，有的孩子丢了，可能一辈子都找不到妈妈了。滦县那个经常出现在朋友圈里的“寻子”的父亲，每次看到我都心酸。

《你看起来好像很好吃》：小甲龙误以为来吃它的霸王龙是自己的爸爸，竟然一下子抱住它的大腿。而霸王龙也把小甲龙当作自己的孩子，保护它，教导它，最后把它送回甲龙生活的地方。

可现实里，这一幕出现的概率太小太小了，坏人见你自投罗网，高兴还来不及，哪有什么迷途知返？

《弗洛格迷路了》：弗洛格和野兔、老鼠、小鸭一起玩捉迷藏，结果他走进森林里出不来了，最后它通过观察太阳的方向走了出来。可是现实里，我们的孩子走丢了，真的能自己回来吗？她有机会学习野外生存的技能吗？

《不一样的卡梅拉》：这一系列的冒险绘本深得小朋友喜欢，深深地被故事里主人公的经历吸引。可是孩子们真的可以去冒险吗？他们学习自我保护了吗？

除了这些，还有很多绘本，讲的都是真善美。似乎，绘本的世界，在努力给孩子营造一个天真美好的心灵空间。

而大人们都知道，现实的世界里，除了美好，还有点不那么美好的地方。我们除了让孩子感受爱，更应该学会自我保护，辨别是非。于是，我努力搜罗，想找一些不那么美好的绘本。

大家比较熟悉的应该是《我不跟你走》：露露在幼儿园门口等着家人来接，遇到了好几个见过的，甚至是熟悉的人，想要送她回家，她都拒绝了，一直等到自己家人来了，才回去。

这本书在我们绘本馆的借阅次数相当多，什么时候查看库存都是0，意思就是在小朋友家里呢。由此可见，家长们其实跟我一样，希望通过绘本的力量，让孩子感受到真实的世界里可能会存在着欺骗，存在着丑恶，希望他们学会自我保护。

还有一个系列的绘本是《不要随便......》系列，这里的故事，其实是教小朋友们学会爱自己。包含《不要随便改变自己》、《不要随便欺负我》、《不要随便嘲笑我》、《不要随便命令我》等。这套书在故事情节上，算不上非常棒，我的女儿不喜欢，馆内借阅率也相当高，可见家长们对于孩子的期望也是相当多的。

见惯了写小朋友玲珑乖巧、温顺可人的故事，我也只能呵呵。现实里的小朋友根本不是那个样子。我该怎么告诉孩子，其实她不听话、顽皮淘气、捉弄人，都是正常的成长阶段呢？面对越来越早懂事的孩子们，我们是欢喜还是担忧？最近看的一本《淘气的拉拉》，也是我女儿最喜欢的绘本之一，描写了一个非常淘气的女孩儿，机灵也顽皮，爱捉弄人，她在淘气鬼王国被捉弄以后，也反思了自己，想要变成乖孩子，可最后，她还是没忍住，又捉弄人了。这个结局我很喜欢，这才是真实的孩子啊！我女儿也非常喜欢，我感受得到，她在读故事的时候，把自己融入了淘气的拉拉的世界里。

昨天又得一本好书，是我极力想要推荐的，也是我能够写出这篇文章的源动力。这本书的名字叫《谁的牙齿》。讲述了一只紅狒狒捡到一颗尖尖的牙齿，为它寻找主人的故事，它一路问了很多动物，最后问到了鳄鱼。鳄鱼非常感谢红狒狒帮他找到了牙齿，并且请狒狒直接把牙齿放进自己的嘴里。

故事一路走来，风格欢快，我第一次带着女儿读，她就能够扮演各种动物回答我的问题，语气里充满着善意和开心。当鳄鱼问红狒狒能够把牙齿放进它的嘴里的时候，女儿开心地说：“当然啦！”

这个回答，跟书中红狒狒的回答一模一样。我既惊讶于女儿这次读书的完美配合（她只有三岁半，平时讲绘本很少配合我，只是静静地听），又担心这种完美的配合。她喜欢这本书，可是这个结局呢？她要怎么接受？

我一边讲绘本，心里一边在犹豫，我要不要改一改结局呢？最终我没改，并且着重让她看了最后三页的插图——鳄鱼把红狒狒给吃了！

故事讲完了，女儿抱着书舍不得放下，嘴里却非常大声地对我喊：“妈妈！我不喜欢这本书！”

我知道，这个故事是残酷的，就像是现实里也有残酷一样，我没办法保护她一辈子，只好揭开面纱，露出残酷的本来面目。纵使对她言辞激烈，也至少说明这个故事真的触动了她。

三岁多的孩子，其实还听不懂太多的道理，我跟她讲上一万遍不要轻信陌生人的话，她也难以明白这是为什么。《谁的牙齿》用一个残酷而冷漠的结局帮我把道理告诉了她！

为了平复她的心情，我又带她翻一翻《我的收藏》。严格意义上来讲，这本绘本，不是故事书，而是大自然的百科全书，很中性，没有很明显的教育意义。里面全是关于自然界的动植物的特征讲解，教小朋友认识自然的。

这本书非常厚，有一百多页，我只是带着女儿随便翻翻，遇到她认识的动植物，她会很开心，比如蝴蝶，比如粉色的花。可是看着看着，她突然又冒出来一句：“妈妈。鳄鱼把它给吃了！”

看来，这一剂药下得够猛。她第一次知道，绘本里还有如此残酷的故事！等到她再大些，她还会知道更多，现实里比这残酷的事情多得是。她能做的，我能教的，也只是提高自我保护意识而已。

谢谢这些好的绘本，把我讲不出的，不敢讲的道理都传达给了女儿，这里有真善美，也有假恶丑，美丽又真实。世界本不完美，重要的是，孩子要学会在不完美的世界里过美好的日子。

也谢谢我的女儿，让我成为了妈妈，有机会认识更好的自己！

--写在母亲节凌晨。