又是一季家长会。老师说小囝爱问问题,发言积极,学习认真,他的学习状态还带动了周围一圈的同学。
我听着很欣慰,似乎小囝有成为优秀人的潜质了。平常,我们总会谈很多心理现象,谈背后的原因,谈很多事件的本质和人心。所有他看过的历史和我们谈过的话都在影响着他,让他懂得更客观的思考。
我们谈过少年叛逆的心理和人生发展规律。他在潜移默化中会观察自己的情绪,我也会常常和他说我观察到的情绪。你是不是想到这件事觉得很烦?你是不是在害怕?你是不是特别想懒着不动?
有一搭没一搭的,我会和他聊为什么会产生这些情绪呢?从小他就知道有本我、自我和超我。他也就知道很多是来自于本能,逃避、害怕都是本能,不必责怪自己,但也不能一味被本能驱使。
在学习上,都是一步一步来确立信心,成绩提高了自信就多了,慢慢的就会越来越好。他的功课的确一门一门在进步。现在只剩下英语拖在后面,要起步开始良性循环又得有个过程,但我相信小囝一定是可以的。
初中生活快过去两年了,小囝也越来越稳了,他在学习之余的兴趣爱好也很好,平常看很多纪录片,听经济、历史等等的讲解与对话,偶尔有空去剑馆和小伙伴们玩玩击剑。尽管小囝的成绩不拔尖,但他的知识面很广,他有他的特色。
老师总是很放心他的纪律,很放心他和同学之间的关系,似乎没有什么会让老师费心的。最难管的孩子,老师思虑再三会想到安排在小囝旁边。一方面我担心影响他学习,一方面也是他良好性格的体现,是一种欣慰。
我总和小囝说要多认识大道,多认识背后的规律,识得本源,便一切都在意料中,而很多的计较与争吵就没有什么意义。
小囝的成长是让我欣慰的,他在一点点变得更好。