昨天我写了一篇文章，是我的大脑出现事情时，做的一些傻事情，一些让别人不可思议的事情，同时分析了我的大脑的运行过程，以及今后怎么做。今天继续来谈谈，我遇到的单位领导，他们遇到的一些事情，他们是怎么处理，通过这些事情，可以看出领导们的元认知能力是否极强，大脑的运行过程。
先来说说这个故事吧，昨天我们开了一个班主任工作会议，关于今年学校运动会部署的事情。开完会后，我们的年级的领导，把我们这些班主任再次聚集下一起，说还要再来开一个小会，并且抓阄看那个班级在入场式时表演那个主题。正当我们执行这样的工作时，突然之间，听到了其中一个年轻的班主任说，我都已经将运动会安排好了，服装也买了，又要重新弄，边说着边甩手走了。
面临这个尴尬的场面时，我们的年级领导是怎么个反应，我也在一旁认真观察他的脸色，突然之间脸色涨红，于是就笑咪咪的说，别管他，咋们继续抓阄，当我们的工作安排完成后。他不知不觉补充了这么一句话，我能够理解那个班主任老师的感受，他已经将运动会的入场式买好了，并现场问了一下，有那位班主任老师是这个主题的，可以和他换一换……
年级领导这个们一个简短的反应，虽然看起来很简单，但是这个是他多年修炼的结果，在他的大脑可发生了很多的变化，他的这种处理事情的能力，已经在他的大脑中形成了一个套路，形成了一个又一个系统。下面我就从以下三个方面来谈谈，这位领导的大脑到底发生了什么？
第一、元认知能力
为什么这个位领导，刚刚开始是脸涨红，然后接着是笑咪咪的说，咋们别管他，继续做我们的事情，最后还能够理解这个男老师的情绪呢？在这整个过程中，这位领导的元认知能力在起着作用。
曾经，我写过这样的文章，我们人类的大脑由三层构成，他们分别是：鳄鱼大脑（生存和繁衍）、猴子大脑（情绪）、大脑前额（元认知和理智），刚刚开始领导脸涨红，其实，在他的内心深处，他是非常生气的，正当他开始要组织会议时，这位男老师这种表现让这个年级领导很难堪，下不了台面，是他的猴子大脑在起着作用。可是接着，他的大脑前额，也就是元认知能力也是比较强的，他意识到，在这种场合和这位男老师对着干，甚至当众批评他，这些都不合适的，更为重要的是，他现在要开会，有更重要的事情要去做，于是他就出现了这种行为，笑咪咪的说，咋们别管他，做我们自己的事情。
因此，你看，一个元认知能力极强的人，在遇到一些特殊情况，特殊的事情时，他们不会任由自己的天性使然，任由自己的猴子大脑和鳄鱼大脑使然，用武力和情绪来解决问题，而是会根据当前的情况，具体的形势，自动调动大脑前额，运用认知能力，去解决问题。
第二、换位思考
一件事情发生，无论是鳄鱼大脑也好，还是猴子大脑也罢，只要他们能够消耗大脑的脑能量，就能够在人的大脑中留下不可磨灭的记忆。有一个非常直观的感受，当你白天非常生气，甚至很难过的时候，那么这个时候，晚上你睡觉也会做与这个事情相关的梦一样，有些时候，你睡的也不是很好，这就是因为你的大脑消耗的大量的能量。
一样的道理，既然这个领导满脸涨红，说明他的猴子大脑消耗的大量的能量。这个事情就已经存储在他的大脑中，待到会议结束后，这个领导才想起会议之前，这个班主任老师不给他台阶下的。于是这个是，这个领导就会主动的思考，为什么这个老师会出现这个表现呢。他会主动的站在这个班主任老师的角度上来考虑问题，最后真正的理解对方，继而会出现我很能够理解这个老师的感受，这说明这个老师已经将我们今天安排的工作都做掉了，现在又要重新做，肯定会难受的。
因此，从觉察到自己的情绪，并且能够调整好自己的情绪，最终能够感受对方的情绪，站在的对方的角度来考虑问题，这就是领导者与我们普通人不一样的地方。
第三、识人
很多简友问我，戴老师，你看了那么多学生，接触了那么多人，你是怎么看待学生，看待家长的呢？我说很简单，那就是当遇到一件事情、遇到一个问题时，看这个人是用大脑的那个层次来解决问题的，是用鳄鱼大脑、猴子大脑、大脑前额来解决问题的呢？
现在大家都知道了，哪些理性的人，元认知能力强的人，都是用大脑前额来解决问题的，你会感觉到，当他们遇到事情时，不会像动物那样大喊大叫，而是动作很慢，慢慢的思考，有没有更好的解决问题的方法。
除了观察对方的行为之外，我们也可以向对方提问，通过提问的方式调出对方的大脑对于某件事情的认知，也就是我们经常说的学识。比如说，昨天我准备去做一个报告，其实我也准备的差不多了，但是我总想知道，到底其他人对于汇报，他们有没有更好的认知，更好的技巧，在食堂吃饭的时候，我就问我们的领导，我说：“领导，我上次记得你也做过这样的精品课程的汇报，你觉得需要注意什么呢？”可能这打开了她的话题，她的思维也是非常的清晰的说：“有三个方面需要注意：第一、你要将你这本课程的亮点说出来，也就是说你的与众不同；第二、你要提前整理好你自己的思路；第三、你表达的时候，要给人一种感觉，非常有道理，说明一个观点，最好举出一个案例”，通过提问，就能够马上调查在某一个方面，这个人是如何看待这样的事情，就可以知道对方什么样的水平。
因此，要想识人，就两个方面：第一、看对方遇到事情是是怎么应对的，有什么样的反馈，是用大脑的那一个部分来解决问题的；第二、就是我们可以通过提问来知道，对这件事情的认知水平。
总之，今天和你分享了领导应对一件突然事件的表现，以及从元认知、换位思考、识人三个方面谈谈我的看法，期待能够给你带来一些价值。
