“感”是心灵开出的最美丽的花，需要我们发现美的眼睛。下面我分享几篇亲传弟子的读后感悟文章，希望能引起大家的共鸣。
思想与精神
黄蕾 镇江七年级弟子
促使我们成才的其实不是环境，关键还是人们内心的思想与精神。——题记
处于贫苦乡村中的牛娃与金娃，他们的生活环境迥然不同，但最终都用自己的身心写出最好的作文，得到老师的赞赏。
牛娃，家中生活条件很差，唯一的电器只有手电筒。但他与父母相处亲热，并没有因为物质的原因来妨碍他的亲情与学习，反而使他更加勤奋，努力学习，最终写出感人的文章。
金娃，他的生活条件比那里的孩子要富裕得多，但他沉浸于物质当中，并没有走出思维，来到大自然中探索寻找，以至于最后他的作文虽然令人羡慕，却没有赢得别人的掌声。
其实，每件事最后的结果不取决于做事时的环境，而是取决于当时自己的思想与精神。
在学习中，大家都处一个课堂之中，都在外补习，做练习，可为什么成绩上依然会有很大的差距？因为他们的思想上有差距。有些人心中认为要做强者，所以他便能克服一路的拦路虎，坚持到底，冲向人生的顶峰；有些认为自己已经是最好的了，所以就像龟兔赛跑中的兔子一样自甘堕落，最后走向人间的底层。
精神与思想就如血液一般流淌于我们身心，使我们拥有信念，便执着追求。
精神与思想就如一把双刃剑。在人生中，我们必须拥有这两个概念，如果我们没有这两者，那么人生便会变得没有追求。高尔基曾说过：“让整个一生都在追求中度过，那在这一生中心定会有许许多多美好的追求。”如果我们有这两者，那生活便会有意义。如果失去，最终便会成为社会中的行尸走肉。
艰苦的环境可以使人成才，但并不是只有艰苦的环境才能使人成才。无论是艰苦的环境，还是优越的环境，都是外在条件，关键还在于人们内在的思想与精神。
思想与精神就如涟漪般每时每刻在我的脑海中荡漾。我想，牛娃也肯定与我一样吧。
点评：作者聚焦人的“思想与精神”，不以贫富论英雄，不以外部环境的优劣评判是否成才，而是突出内在的思想与精神，在思维高度上另辟新天地，让生活充满意义，令人眼前一亮。
穷，就要在努力中创新
熊曼妤 镇江六年级弟子
一个个天天在家学习的富家孩子，竟与一个学习时间很少的穷人孩子相提并论，是错觉吗？是的？不是，不是错觉，是真的，真的。
穷孩子天生起点就比别人落后，再不努力，用好方法，亲近你的人都为你感到失望。
穷人孩子想要凭努力超越富家孩子，可能吗？你们真的以为富孩子不努力，那么容易地被超越吗？大错特错，一句名言是这么说的：“不怕富孩子不努力，就怕他们努力。”是啊，当他们努力，他们所接触到的东西会是最好的。他们的资源好，又努力，不知会远远甩掉多少穷孩子，但富孩子还是有克星的。
什么克星？那就是《处处皆书房》中牛娃用的方法：创新！他写出了与众不同，让人眼前一亮，有了新的方向，才与金娃一样被念文章，被表扬。大部分富孩子的致命弱点就是满足现状，不会创新，循规蹈矩！他们虽在上流社会，视野开阔，但在一些地方还是过于死板。如果你是老师，你也会对重复的东西厌倦的。而使你有兴趣的，可能是些新颖的东西，想要脱颖而出，创新非常重要！
当然，努力也是非常重要的。没有努力，一切都是空谈——你只播下希望的种子，不去呵护它，它怎么可能结出收获的果实呢？
当创新与努力相结合，也就是在努力中创新，会使你毫无悬念地在人群中取得胜利——这是非常好的秘方。作为一个现代人，只要在努力中创新，才能在众人面前脱颖而出。
点评：作者的有感聚焦“创新”，用努力去实现创新与突破，这是超越贫穷的秘方。
一百八十度的人生路
孙晨轩 镇江六年级弟子
即使有一堵墙，堵住了你人生的去路，其实你还有180度的选择。 ——题记
《处处皆书房》有这么一道阅读题：老师准备念第二篇作文前，“看了牛娃一眼”，这是为什么？有些人会被这道题难住，其实这道题并没有多难，只是我们的思考方式错了，正常人肯定会用正面思考解决它，解决不出；那可试试从反面去解决，如果“不看牛娃一眼”会有怎样的后果，所以“要看牛娃一眼”，这样反而轻而易举地解决。
就像去某地有两条路，正对着你的那条路被墙堵住了，180度走不通，可在你的反面也有一条路，还有180度的有路可走，只不过绕一个弯而已，很多人都忽视了这条路，从而过不去。
这篇文章写得最巧妙的就是使用了对比的写法，把牛娃跟金娃的生活、学习写了出来，让人感到农村人的生活很贫苦。虽说有的农村人富也不是富可敌国， 穷就穷出了点水平，传说有穷到家里只有手电简这唯一一样电器的困难户。金娃便是前者，牛娃便是后者。文中老师在读两个人的作文时，有明显的对比金娃把他的书房写成了“宫殿”，而牛娃家没有书房，仿佛一堵墙，阻隔了他的180度思维。而当他侧身转身时，大自然则成了他的书房。牛娃把他没有书房变成了无处不在的书房，这是最伟大的智慧，180度的活路。
我觉得什么东西都是无处不在的。困难是无处不在的，快乐也是无处不在的。即使有一堵墙，堵住了你人生的去路，其实你还有一百八十度可以选择。这一百八十度可以选择的路，也许就是你成功的道路。
点评：此路不通时，转个身就是坦途。作者聚焦文章运用的对比手法，通过“看了牛娃一眼”这个细节展开联想，逆向思维如果“不看牛娃一眼”的后果，并上升到人生路的高度去思考，颇有新意，也有深度。
那个关键的停顿
于若溪 镇江六年级弟子
一个微小的动作可以改变一个人对某事的看法、心境或人生之路，那就是轻轻的一顿。——题记
你是否有过在急速奔跑时的那种因呼吸不均衡所产生的不适，在情绪极不稳定时的头痛欲裂，或在急于阐述某件事时的慌忙？那么你就应该适当停顿一下，平复心情，用良好的心态去改变事情恶化的轨迹。
随着啦啦队的吹呼声，1800米的女子长跑比赛拉来了帷幕。看着长长的跑道，我长舒了一口气，“砰”，一阵白烟你追我赶地从声腔口中涌了出来，如同了烈火一样追着我们，我们飞奔了出去。
在前200米中，我们精力充沛，谁都认为金牌会飞到他的手上，可渐渐的，我们的想法随着距离和体力发生了变化。
六百米了，原本冲在前面的我随着体力不支，汗水淹没了我的自信。
七百米了，小腿和腿腹极具疼痛起来，我温湿的液体，滴落了下来……
九百米了，我终于在模糊的视线里停下了。我大口地吸气，大口地呼气：我是放弃了吗？看着一个个汗人从我的眼前爬过，我的思想顿了顿……
微风再次抚摸着我，一个又一个的运动员被我甩了下去，一个又一个的一百米托起了我。
望着眼前的胜利之线，和身后那些只顾飞速奔跑，却不思索停顿对于自己利益的人，我认识到了或许在关键时刻停顿一下，就会完全停止持续恶化的脚步，并向胜利和成功进发。
就如同《处处皆书房》中，老师顿了顿才开始读牛娃的文章一样，因为老师的停顿，不仅没有使同学嘲笑牛娃，还使牛娃成功走出了自卑的阴影。但如果老师没有停顿，那么牛娃接下来迎接的就是嘲笑，和贫富差距带来的更大的压力，这将会使牛娃更加自卑。
所以，就是这样一个小小的停顿，改变了事情的发展与恶化，改变了我的视角和正在恶化的人生长跑。
点评：作者的有感产生于“停顿”这一细节，并联系自己的亲身体验，悟出了“停顿”的作用，视角新颖，很有说服力。
会写作的核心在有感，弟子们分别从不同角度、不同层次读后有感，并有感而发。你既可以有感于整体的认知，如《思想与精神》、《穷，就要在努力中创新》；也可有感于局部的细节，如《一百八十度的人生路》、《那个关键的停顿》。有感一定是全心投入其中，触动了自己，对自己的心灵产生了作用，这样的有感才是真正属于自己的，烙上了自己情感色彩的。有感能写，无感是特殊的情感也能写，所以，我们真不要为不会写作找借口，多向牛娃学习突破自己，迎来写作新天地！
