3月的第一个周末，在尹丽芳老师的带领下，我完成了为期两天的“TonyBuzan思维导图认证管理师”“青少年思维导图培训师”双证班的课程，与所有参与的小伙伴一起沉浸在思维导图的世界里，度过了这段超赞的美妙的时光。
作为思维导图的学习者，刚开始还会有些许担忧，自己什么都没有准备，这两天的课程又会是什么样子呢？但是一进入会场，就被场景布置中的手绘作品和小图标所吸引，非常有代入感，其次，老师为我们送上了绘制思维导图所用到的工具及上课使用的教具，收到礼物，顿时超开心！最后丽芳老师一介绍完线下两天+线上30天的学习安排后，完美惊艳，根本不用担心，用心学就可以，老师会带着我们一起飞！
课程一开始，丽芳老师用两副“自我介绍”作对比，那副思维导图的自我介绍让人眼前一亮，原来还可以这样！接着老师在介绍东尼博赞先生的8个身份时，又让我们对记忆有了新的认识，原来不是我记不住，只是我用的记忆方法不太对。
从整个课程的安排来说，老师设计的互动非常新颖，调动了所有人的参与感。一个很简单的互动形式，让能让所有参与者进入思维导图的学习氛围当中。同时，学员的目前水平和希望水平，授课的侧重方面是什么在老师心中也做到了有数。这个是在我们平常给孩子设计的课程中可以借鉴的部分。再者，通过思维导图的初步理解，大家分享参加课程的原因是什么，学员之间相互探讨和分享，参与者不仅能够加深个人参与课程的期待，还可以吸收其他小伙伴对于课程的看法，进一步深化个人学习的动力。授课期间，老师采取”计时器”作业，对于课程培训老师来说，上课时间可以较好的掌控，对于学习者来说，不断挑战自己，超越自己，从觉得我根本不可能做到，再到哇偶，原来我也可以，那种体验是很特别的。最印象深刻的是在课程里面设置的“个人介绍”导图作业的评选和集体思维导图，
想法也从不可能转变到了，我怎么样做可以更好，出了学校后就很少有这种感觉了，周六那天绘制到凌晨3点半可还是意犹未尽，久久不能入睡，脑海中一直是各种关于思维导图的想法和概念。
感谢丽芳老师团队，让我们一群人相聚在一起，做这件可以让人热情满满的事情。人生没有白走的路，每一步都算数，不断突破舒适圈，成为更好的自己。
