【20220424 星期日 生命日记 D350】
#视频号:琳琅琥珀
【金句】
想让孩子成为什么样的人，自己先成为什么样的人！
【品鉴】
很多父母将孩子的不好的习惯怪罪到学校身上，怪罪到老师身上，怪罪到孩子身上，唯独没有怪罪到自己身上。
其实孩子身上的多数习惯——无论是好习惯还是不好的习惯都是我们父母有意或无意培养出来的。父母每时每刻都在教，只是自己没有意识到自己在教，这就是“潜教育”，是比“显教育”威力大得多的本质教育。
优秀的孩子多是优质教育的结果，问题孩子多是问题家庭的产物。孩子的问题大多不是孩子自身造成的，而是父母问题的折射，父母常常是孩子问题的最大制造者，同时也是孩子改正错误与缺点的最大障碍。
当务之急需要教育的不是孩子，而是父母，没有父母的改变就没有孩子的改变。
没有不想学好的孩子，只有不能学好的孩子； 没有教育不好的孩子，只有不会教育的父母。
【论语学习感悟】
风凌姐陪读《论语》第103天
2022.4.24
#视频号：琳琅琥珀
今天复习本周学习内容
我的感悟：
1.经常陪伴父母
2.和颜悦色是最高级的孝顺
3.孝顺父母不要等，行孝要尽早
4.好好照顾自己，让父母放心
钦佩风凌姐强大的费曼输出能力！
欣赏小伙伴们每天定投写论语学习感悟！
【三期五组领读之夜即兴分享】
自命题：开悟
我们今晚的主题是觉醒：破壳而出，茁壮成长！我最近正在读的这本《当下的力量》跟今晚主题很吻合。让我不由得想起这本书开篇就提到的开悟这个词。我将通过一个小故事分享一个定义：什么是开悟。
开悟这个词听起来很神秘，很遥远，甚至像玄学。很多人把它理解成一个灵光乍现的瞬间，或者一个想通了的瞬间，或者是一个人活明白了的状态。
其实这些都对，但书上给出了更深刻的解释。我们先从一个小故事来感受一下：
曾经，有个乞丐在路边坐了30多年。
一天，一位陌生人经过，这个乞丐机械地举起他的讨饭盆，喃喃地说：“给点儿吧。”陌生人说：“我没有什么东西可以给你。”
然后他问：“你坐着的是什么？”乞丐回答说：“什么都没有，只是一个旧箱子而已，自从我有记忆以来，我就一直坐在它上面。”
陌生人问：“你曾经打开过箱子吗？”“没有。”乞丐说，“打开有什么用？里面什么都没有。”
陌生人坚持：“打开箱子看一看。”乞丐这才试着打开箱子。
这时令人意想不到的事情发生了，乞丐眼中充满了惊奇与狂喜：箱子里竟然装满了金子。
这个故事是一个隐喻，那些没有找到他们真正的财富的人就是乞丐。即使他们有很多物质上的财富，依然四处寻找成就、安全感或爱情带来的欢乐或满足，但是他们不知道自己不仅已经拥有了，而且还拥有了比这些更为珍贵的东西。
而本书的作者埃克哈特·托利就是故事中的那个陌生人。在这本书中，他一直在引导我们往一个更贴近我们自身的地方看，就是我们的内在。
书上说这个财富是本体的喜悦以及与它紧密联系在一起的、深刻而不可动摇的宁静。
本体这个词很难下定义，它说的是我们最深的自我和真实的本质。它超越了普通的生命形式，但又深深扎根在人的生命里。它是一种与不可衡量的、不可摧毁的事物相联系的状态。我的理解就是《部分心理学》里反复提到的真我。
当我们的思维处于静止时，当我们的注意力完全集中在当下这一刻，我们就会感觉到了本体，但是从心智上我们永远无法理解它。
重新觉知到本体，并保持这种觉知体验的状态就是开悟。他其实就是一种简单的本体和一的自然状态。
书中也告诉了我们怎样才能达到这个状态。想必大家都很想读这本书了吧？请关注我，让我们一起共读，一起探讨，共同成长。最后把我最喜欢的一句话送给大家：鸡蛋从内打破是生命，从外打破是食物。预祝今晚的活动圆满成功，谢谢大家。
【复课准备】
因为疫情小宝在家呆了整整6周，已经习惯了轻松又舒适的居家学习玩乐生活。虽然一周前就在跟她每天开学倒计时，可她并不期待上学甚至还不想上学。
老母亲我也使出了浑身解数，这周跟老师视频，跟幼儿园的好朋友聊天，听园长妈妈讲故事的音频……
今天收获最大！我们一起整理书包，装幼儿园午睡用的小枕头和小被子，还跟她一起回忆了第一天上幼儿园的情景，不仅让她体验到了真切的参与感，而且似乎对复课也有了些许的期待！今天晚上早早就去睡了。我也期待着明天小宝能开心返校，同时也得想好万一不肯回学校的应对措施！
幸福就是好好享受着每一个当下！
【感恩】
感恩风凌姐早上5:30带领大家学论语，白天带领大家诵读论语！
感恩幸福日记群小伙伴每天的定投记录并分享幸福，今天周日自由分享，#向阅读的你致敬#主题活动继续！
感恩瑞雪的邀请！参加了3期5组的领读之夜。
感恩闺蜜满满的爱！周末小聚的时光很美很惬意。享受当下的放松！
感恩老公周末主动做家务，全屋大扫除后的整洁带来心情的愉悦！我由衷的夸赞让老公很开心！
感恩自己定投陪小宝读《诗经》，今天读第22节《江有汜》
感恩不断学习成长的自己！
感恩生活的美好!
【复盘】100分
