小康同学上初中了，是本市内比较棒的一所学校。
中期考试考的不错，期末考试也考的不错！昨日下午内高的大凯同学打来电话，聊聊他的近况，聊聊我昨天参加小康同学家长会上的一些收获！没敢给大凯说小康同学这一次的期末总分，只是告诉他，小康同学这一次期末全班名次由中期的第七变成了第六，总分数则多了好几十分，但是年级名次他却从中期的九十六降到了一百多！当我回答大凯的发问，报上小康同学的期末总成绩时，大凯同学发言：我的个妈呀，七中太强大了，简直就是高分促成地啊！是啊！我也这么认为！
家长会上，数学老师康点名批评了我们家的小康同学，明明可以满分，却才考了106,还说是正常发挥，这是最不正常的发挥，好吗？家长一定要加强督促！语文老师有事儿没参与！英语老师是班主任，这次整体都考的不错，当然也离不开老师披星戴月的督促和付出！
班主任发了校方级三好生和优秀生的入选条件，小康同学勉强入围优秀，班里的前四则入围三好，遗憾的是排名第五的那位小同学，则与三好优秀都无缘！原因是他虽然总分不低，但有一单科没到八十分！
是的，初看到小康同学的成绩，我真的是认为，是他的常态发挥，也是我想要的成绩！听了老师的点评，看了他的实际错点儿，也想和数学康老师下一样的结论：小康同学的成绩应该再好些！
家长会的前奏，上海来的芳年四十岁的博士发言说：孩子，一定不能成为房子里的孩子！而我家的小康是名副其实的房子里的孩子！寒假期间，这个环节能否扳回？便是我的近日头疼事儿！好在，他钻房子里不反扣门！唯一的庆幸点儿！
和其他几位家长的粗谈，共识便是：只要作业一写完，再多一点儿都不干！我们也很为难！庆幸的是，我们都属于没有为了作业熬到半夜的那一波儿！
家长会后，回到家，问儿子，班级名次进了，年级名次退了，找过原因吗？他开心的说：我觉得他们都是故意的，故意中期没考好，期末才大进步呢！我表示，不知道如何回答！
分数不重要，但也不是可以忽视！态度，习惯，都是老话长谈啦！我们能把好的习惯和好的态度这两个基友抓住不放吗？
生活也很重要，初一的孩子，不会扫地搞卫生的大有人在；初一的孩子，不会扫雪铲雪的大有人在，苦笑不得的是，东边的孩子把雪铲到西边，西边的同学再把雪铲回到东边！你说是气人呢？还是好笑呢？
很想学习生活两手一起抓，又怕手短无力抓不来！努力起来，在陪娃奔跑的路上，我们都是实习生！
