目的，行为与代价之间的关联。
目的～孩子想借此行为得到什么。
行为～父母通常看见的是孩子外显的行为，即孩子的偏差行为。
代价～因为这个行为产生的不好后果。
我们在与孩子交流的过程中，常常发现，孩子之所以做一些偏差行为，多半是因为没有理解目的，行为与代价之间的关联，身为大人的我们，若是能够帮助孩子理解这三者之间的关系，不但可以帮助孩子拓展思考的角度，更能够帮助孩子在充分理解之后，自发的修正自己的偏差行为，此成效远远大于人们一直唠叨。
澄清目的行为与代价的SKILLS:
父母必须注意，必须说孩子听得懂的语言，说他们可以理解的词汇，因为恰当的语言，对事情的解决很重要。
我们必须先处理我们看到的孩子说表现出来的外显行为。在他们打架的时候，最后可以一边和孩子成型，一边拿纸笔写下来，因为大部分人是视觉型学习者，所以当孩子看见你一条条的写出他所付出的代价时，便无法逃避他所发生的事，甚至会很震撼，进而产愿意修正自己的行为。
值得注意的是，在此在此过程中，一定是女孩子讨论或者借由于孩子一问一答的状况下，协助孩子整理出来的，这样才能充分发挥辅导的成效，而非大人单方面的意思和思考，然后依照自己的想法，一一罗列，这样就要回到大人的唠叨层面了。
