昨天下午陪七宝玩他倒在地上的酸奶的时候，听到窗外传来不和谐的声音，一个男声在吼“你快点走，过来，你走不走？”夹杂着一个小孩的啜泣和小声嘟囔，似乎是不想回家，可能小孩并没有听话快点走，男人的吼声越来越大，也越来越愤怒，小孩的哭泣越来越大声，越来越尖锐。男人的吼声和小孩的哭泣，越来越近，进了单元门，上楼去了。
表面看起来，男人达到了他的目的，让小孩妥协跟他回家了。事实上，小孩并不是心甘情愿跟他回家的，而是因为他的个头和力量无法超越男人，才被迫“听话”的，想象一下，如果在双方力量均等的情况下，小孩还会妥协吗？不会，他的反抗会更加激烈。
那么对于男人来说，达到目的就是胜利了吗？不是，我看到的是一个因为无法让孩子听话配合，而感到挫败，感到自己的权威受到挑战，进而气急败坏的家长。愤怒和吼叫并不是力量的表现，恰恰相反，这是一种无能为力，无法掌控局面，失控的情绪宣泄。
我想很多人都有这种体验，当你对“不听话”的孩子发脾气，大吼大叫的时候，其实内心是深深的挫败感。那么，怎样才能让孩子“乖乖听话”呢？
在《孩子，挑战》这本书中，作者给我们提供了很好的思路。
首先，放弃让孩子听话的念头，我们需要赢得孩子的合作，对，是合作，不是命令也不是要求。我们需要技巧鼓励孩子合作，达成情景所需要的目标，而不是要求他听话，去做让我们个人感到满足的事。
我们要求孩子听话前要先问问自己，“我要求他这样做，是客观情景的需要，还是为了满足自我的掌控欲和虚荣心？”如果答案是前者，那么我们就可以率先拿出合作的态度来训练孩子合作。
那么接下来，我们用礼貌的态度和语气，用尊重孩子想法的方式，提出我们的要求。“很抱歉，我打扰你一下”或者“我明白你可能有些不愿意，但这对我来说是帮了个大忙”或者”如果你认为你能······我将非常感激“。试试在提出要求时使用这样的句式，孩子感受到尊重，和友好，会非常愿意配合。
很多时候，孩子之所以反抗，可能是我们提出要求的时间不对，也可能是我们要求的是孩子憎恶的事。不论怎样，发生这些反抗的时候我们通常会故意提高音量，希望可以压过孩子，战胜他们的反抗。而事实上，我们这样反而增强了孩子的反抗程度。
任何人在被强迫时都不会通情达理，把我们的想法强加给别人，包括我们的孩子，是无法赢得合作的。我们是想要一个表面”听话“，内心抗拒的孩子呢？还是想要一个发自内心愿意合作配合的孩子呢？这，也许是每个父母都应该认真思考的。
