农耕时代时间流：跟着自然走，工种丰富，无职业倦怠。
工业时代时间流：流水线，同一地点同一时间做同一件事情，机械化操作，这时候只有适应时间才能有价值。
一、碎片化不连续时代的特点
1、随时在线
2、持续干扰
3、信息量干扰
4、思考变浅
我们的大脑遵循的是印度安人的时间线。看到一颗未熟的芭蕉树，在此扎营，直至芭蕉成熟，吃掉在回家。大部分时间管理规划于此时代失效。
互联网时代变得越来越不连续，怎样才能在互联网时代管理呢？
二、碎片化时代学习的3种核心能力
1、零存整取
零散搜集碎片化信息，然后归纳整合等
eg.演讲、写作、时间管理。写作是需要左右脑协同，信息搜集、逻辑展示，整合感性。
2、后台多线程、前台单线程
很多时间管理的工具
eg.番茄钟、坐禅等。社交高手们可以和多人交流，但与你面对可非常专注。
3、内存清空（放空）
不忘初心，方得始终。对内放空管理好自己的身体、情绪等，对外更好的链接。
三、关于碎片化时代的联系
农耕时代：劳力和体力
工业时代：流程和团队目标
互联网时代：信息时代，人生超链接。以前是文本，现在需要超链接
强关系：word隔壁老王，老王的侄子是弱关系，弱关系可能带来完全想象不到的世界。
罗振宇：做内容的分母爱型（你爱什么就给你什么），父爱行（刷认知，也许不爱看），都需要。
超链接，尝试弱链接，一个人能持续的撞大运，原因？人生中改变你的是弱链接。不忘初心，方得始终，大ink爱太多网页，有超链接点出去，也能点的回来。不忘初心、点开意外。
四、 人生愿景
1、看准趋势---和时间做朋友，时间复利
2、把握优势--核心竞争力
3个东西：有关效率和时间的概念；超链接；人生的概念，不一定长远规划，优势和趋势看一连年，积累优势。持续增值，保持社交。eg.施瓦辛格
五、如何正确获取信息
出国留学，美国教育：精英层，2%的人一定很累，每天>14h的学习工作时间。判断、决策、弱关系。
工匠型教育（中国初等教育、美国高等教育）；
大众教育：幸福、与人为善、快乐教育。
1、信息获取的来源：
头条、朋友圈、公众号、书籍、付费课程、关系
2、优质信息的筛选
1）付费课程，筛选掉一批无用的人
2）圈子，和领域内前5%的人待在一起，经常重复谈及的话题，便为重要的内容
3）来自最顶层的信息
真正有最强竞争力的人，选择和模式都比努力重要很多倍，重要的是在正确的方向上努力，在变化的时代更优秀。好玩儿才有竞争力。
