今天我聆听了李慧老师的《化学融合》,听完后,我感受颇深,我已从教十年,恍然明白原来化学可以这样教学。
李老师从现状、方法和化学三个方面讲述了今天的课。
一、初中化学所面临的现状
在其他学科眼中的化学“分值低、内容少、时间短、轻松”。在化学学科眼中,化学是理科中的文科,需要记忆的内容多。在初中学生的眼中,化学难,背的多,计算题无从下手,但化学实验很有趣。
这些问题都是初中化学老师需要思考和解决的问题。初中化学老师该怎么办?首先,教师应该放松心态,既然选择了这个专业就应该把它做好。其次,改变自己的教学方式,让学生爱上化学,喜欢学习化学。第三,利用化学和各学科融合,增加学生对化学的学习兴趣。
二、方法
李老师在教学过程中主要采取了四种教学方法:小组合作、思维导图、互联网+和学科融合。李老师主要讲了体育和化学课的融合。
让化学知识与体育课融合起来,这样不但可以锻炼了学生的身体,还可以让学生记忆化学中比较难的知识点,一举两得。
三、化学
李老师的课给我很大的启示,在以后的化学教学过程中,我们可以改变陈旧的教学方式,采取学生感兴趣的方式进行教学,使枯燥乏味的化学课变得更有趣。我们还可以利用一切可利用的教学资源如互联网+,取别人之长,补己之短,真正做到轻松教学,轻松学习。