随着升级为父亲，身边很多人聊天的话题开始转移到孩子教育上来，很多人比较模糊的是当孩子犯错时，我们应该如何去批评才能不伤害他们的自尊心，聊的多了，也总结了一些观点，今天来说说自己的总结。

孩子在成长过程中，都会犯错，家长是必须参与到批评教育中来的。

这就非常考验父母的处理技巧，不能以大人的角度和心态，又不知如何去站到此刻孩子的心里引导，稍有差错，往往会适得其反。

总结了自己的带女儿经验，如下观点：

1、就事论事；

就事论事，很关键的点，是不要进行时间空间上的延伸；比如孩子因为害怕自己一个人先睡，打开了厕所的灯光，我们不能一来就直接批评“你看你这么大了，还老忘记关厕所灯，一定是因为你这么粗心大意，学习才跟不上别人……”，以种看似挺有道理的强盗逻辑，会让孩子感觉自己以后哪怕一点小事不好，那人生就完蛋了；

你觉得你的孩子在这样的压力下生活，有多少我们能看到的真实是他的真实，有多少他的笑容是他的笑容；

世界生而平等，我们不要以年龄来看待孩子的平等权利不足，相反，以平等的角度去和孩子论事，谈他的错误，反而更能让他有存在感，让他有调整自己理解的动力；

2、不当众批评孩子；

有专家提出，想要摧毁一个孩子的自尊心，只需要当着很多人的面，不留余地的批评他就可以，可想而知其严重性；

孩子的自尊心是非常敏感的，很多家人会认为只有当众教育训斥孩子，他才会长记性；其实不然，这样做只会让孩子慑于压力不敢抵抗，更重要的是让孩子的自尊心受挫；

我们在人多的场合不做批评，但要表现出来让孩子知道我们在意，在记住他的错误；回到家私下和孩子沟通，问问孩子当时犯这个错误的原因是什么，一同分析为什么会有那样的想法和错误，寻求方法改正；

我们应该把孩子当成平等的个体来尊重和对待，孩子生来就有权利得到尊重。

3、错误不重提，更不能常常提；

每次犯错都重提孩子过往的错误，然后对其一二三数落的批评方式；我们可以自己感受的，我们试想一个场景：每天加班加家晚了，社交回家晚了，得到的是老婆不停的数落，怎么今天这样，昨天也这样，到底知不知道要回家了；你的心里会是一种什么情绪，我明明就是为了这个家，为什么还要去解释做了啥，被数落，睡前都不得安宁，然后，我们会反感。

当然孩子犯错有时候也不是他故意的，他不知道对错，他只知道让自己开心，这个真切的初衷，和我们辛苦为了家，是一样的，所以这个时候我们需要尊重孩子的错误思维，去引导他避免这个思维；

而一旦我们的教育里失去了这类尊重，就很容易让孩子产生抵触情绪，我们做什么他们都听不进去，只会一味的和我们对着干。

4、批评不比较；

每一个孩子的身边，都有一个别人家的孩子，每当孩子犯错时，我们经常会一气之下，拿别人家的孩子的优点，来教育自己孩子的缺点，希望能够激发孩子的动力；

这容易让孩子造成两个更错误的认知，其一，这样做会伤害到孩子的自尊心，给孩子留下自卑的负面阴影，让孩子感觉自己不如别人，从而感到更大的无助和焦虑；其二，你列举的别人家的孩子优点，现实中与你看到的有偏差，别人家的孩子在你看不到的地方也有错误的事情，也有被老师批评的事情，而这些是同班的你的孩子所知道的，你试想一下，如果孩子的打击力稍强一些，他会从心里觉得你一个大人的觉悟也不过如此，让自己去向一个有那么多问题的人做学习榜样，从而让他对你的崇拜减少，让你的威慑力在孩子那里慢慢失去作用。

巧妙的比较点，应该是抓住孩子的优点，从时间上来做批评思路，对比孩子今天与昨天之前的问题，个人成长中的优点放大，能让孩子更快成长，远离缺点。

5、教育者情绪不发泄；

不能在批评孩子的时候，把自己的情绪发泄在这个批评过程中，受情绪影响，我们都会在不经意间说出一些伤人的话，尤其在孩子做错事被你批评的时候，你的形态，心智会给孩子一定的信号，可能孩子的错误并没有那么大，但因为加入了我们的情绪，孩子可能会觉得这个错误是多么的严重，对他们此刻的心态恢复，以及错误认知上，造成程度化误导。

与其说避免伤害孩子的自尊心，也可以说是让这些批评者大人们学会如何去掌握逻辑；我们应该学会跟孩子做朋友，多聆听孩子的想法，了解他们的内心世界，从他们的角度出发，和孩子一起分析对与错，教会他们明辨是非；就如同“大禹治水”，疏导远远比堵截效果更优。