自我提升阅读打卡第162天（9月26日）
今天继续陈素娟的《三岁对了，一辈子就对了》的第五章。这一章主要讲体验式学习的培养期，让孩子从小小追随者范自由探索者。孩子的成长离不开玩，如果剥夺了孩子玩的时间和权利，就等于剥夺了孩子学习成长的机会，我们不但要让孩子玩，最高也能陪着孩子玩，在玩中开发孩子的智慧，陪着孩子一起长大。随我们想让3岁左右的孩子像个乖宝宝一样从不惹事，从不做出格的事，那么，我们就要担心孩子是不是在智商和情商上出现问题了。我们要尊重孩子独立自主，积极探索的需要，允许孩子做一些出格的事，如果没有违背原则，就不要严厉斥责他们。任何一件事都有其发生的积极的一方面，我们要正确看待孩子在探索中的受伤或是破坏行为，让孩子在尝试中体验到疼痛的感觉，尝试的结果，学会自己保护和正确的应对方式等。三岁左右的孩子正是自由探索的大好时期，我们要学会放手和引导，不要让孩子做危险的探索。比如触电，玩火等。如果孩子孩子探索失败了，不要对孩子说：叫你不听妈妈的话！这样会压抑孩子的探索精神。必要的时候，我们可以一起和孩子收拾残局。家是孩子温馨的港湾，但家外是孩子活动的空间。我们要保持一颗童心，和孩子一起与大自然亲密接触，和孩子一样怀着无限的好奇心去探索，我们应该尊重孩子强烈的学习和探索欲望，让孩子从探索中了解世界，了解自己能独立做什么事，鼓励孩子的探索行为，会让孩子建立起自信心，寻找范自己的兴趣点，甚至可能发展出一生的事业，一定要避免拿自己孩子和别人的孩子进行比较，即使在游戏中也不要比较，这样会极大的打击孩子的自信心，容易让孩子形成不良的人格。我们要关心和尊重孩子，满足他们合理的愿望，保护他们的自我意识，为孩子营造一个轻松自由和谐的家庭氛围，我们要创造条件，让孩子体验到成就感，让孩子对自己有一个积极的自我评价，不要用成人的眼光来看待孩子的行为，不要过于同情孩子的弱小，不要帮他们做本该自己做的事情。不要让孩子按照我们大人的节奏生活，而要给他们克服困难的自由和机会，在孩子真正遇到难题时再伸手相帮！3岁左右的孩子，已经具备了感知世界的能力。因此，我们要通过让孩子亲自观察，亲自尝试的方式来获取对世界的认知，增长自己的见识，学习生活的技能。这时孩子的潜能还不稳定，我们要有足够的耐心等待孩子的潜能慢慢发挥出来。千万不要着急上火，看孩子做事情慢，就伸手替他做了，这样的结果就是孩子的懒惰潜能被激发了，其他的潜能被压抑了下来！
