尊敬的郝老师，殷老师，各位屏幕前的书友伙伴们，大家晚上好。我是班主任共读群助理李芮丽，今天我主要是站在助理的角度，来分享义工团队如何来助力大家共读这本书的，我分享到题目是《各美其美，美美与共》。

班主任共读社群的义工团队主要有八大组，每个组我用两个关键词来给大家介绍一下，课程组主要是精选书籍，助学陪学，推文组传递智慧，激发思考，点评组点亮文字，看见美好，自习组智慧研讨，思想碰撞，海报组图文并茂，一展风采，诵读组声音滋养，唤醒文字，技术组信息支撑，花样促读，整理组过程留痕，成果璀璨。这八个义工组在整个共读过程中可以说是八仙过海各显神通，每个人都善于发挥自己的最大优势来赋能团队。

课程组之美美在翟老师对共读书籍的选择真的是费劲心思，有关于班主任职业认同的《爱心与教育》，《高手教师》，也有班主任职业情感及治班策略的《懂心理，带好班》，《做一个专业的班主任》，《班主任工作十讲》，虽然是班主任共读社群，但想要当好一名班主任却就不能只是共读班主任书籍，我们还需要关注一些有底层逻辑的经典好书，所以书单里还包括有关情绪管理的《被讨厌的勇气》《少有人走的路》，有关领导力的《清单革命》《麦肯锡方法》，《卓有成效的管理者》，当然更少不了教育学经典著作《教学勇气》和《给教师的建议》这样的打底子的好书。这份优质的书单是我们读书社群高品质的最大保障，尤其是本月共读殷老师的这本书，殷老师自带流量，2月启动以来，我们的共读队伍从1000多人迅速增长到2000多人，在此也特别感谢殷老师。此外，翟老师每天都有早安书友的分享，包括阅读计划，问题导读，今日金句等，我也充分发挥自己的优势，每天提前将共读内容绘制成思维导图推送给大家，一本书下来绘制了二十多张，帮助学友们快速理清文章框架及关键内容。

点评组之美美在刘凤娟老师带领的团队在本次共读中真的是用心用情去点亮文字，看见美好，只要你打卡，我就会点评，春节放假点评不休，大家轮流值守，无论你是直接在书上批注还是文字分享心得，甚至你是语音打卡都可以，只要你打卡优质，对书友有分享价值，你的打卡就会被他们的看到并置顶，并附上点评语或推荐语，第二天再推送到大群，分享给更多的书友们。然而本次共读点评组最让我感动的除了他们的用心用情，更是因为他们敢于挑战，在上周的优秀书友分享会上，刘凤娟老师带领他们点评团队的3位伙伴，挑战自己，先是组团参加了核心团队的30天日更挑战，又勇敢承担了上周的优秀书友分享会，而且分享的特别真诚精彩，他们彼此鼓励，一起在承担中实现共同成长。

早晚自习组之美，美在他们坚持中有创新，创新中有实干。我们的早晚自习虽是自选动作，却是最汇聚智慧和人气的地方，在徐峰峰老师和滕大卫老师的引领下越来越清晰明了，先梳理共读内容，再分享感受困惑，聚焦问题研讨，最后金句接龙分享，新老学友交替关注，彼此赋能，看见发现一个个优秀书友，鼓励他们敢于发言，搭建分享交流平台。最有创新的是可以抓住契机，聚焦有价值的小专题进行实践案例分享，比如上周进行的有关小组合作的分享，和昨天进行的新学期开学的微主题分享，小而精，微而妙，大大提高了早晚自习的研讨质量，也让更多学友迫不及待的想进班实践！

技术支持组美在多组融合，共享共创，每次的书友分享，表彰点评等都有海报组尹传华和胡屿娜老师的精彩制作，还有兼职助理，实力派书友，对话嘉宾的高贵成老师和整理组陈文武老师的通力协作，一本400多页的优秀打卡成果集和电子书不到一天就精彩呈现了，那是我目前看到的最优秀的成果集，没有之一，惊叹义工团队们的优秀与智慧，感动义工团队伙伴们的责任与担当，感谢义工伙伴们的团结与共创！我们就是这样的一个义工团队，有智有才，用心用情去陪伴各位书友共读，去助力共读社群更好！

但我知道没有最好只有更好，我们在不断的承担中也在不断的思考如何可以更好，目前我们正在进行早晚自习的进一步细化，每13人分为一个小组，更好的链接到每一个书友，提高读书会的品质，鼓励更多的书友伙伴留下来，读下去，读得懂，读有所得，读有所获，感谢背后默默无私奉献的各位义工伙伴。

义工之美还美在推文组，美在诵读组，时间关系我下次再分享，在此我仅代表班主任共读社群致敬每一个义工，感谢你们的每一份承担和努力，因为有你们，我们的共读社群一定会越来越好，我们一起加油。我的分享完毕，谢谢大家！