上午篇
今天是5月28日星期一，周三就要彩排经典诵读了。终于逼到了最后关头，我们班的经典诵读节目，无论如何也该排练排练了。
早上要升旗，已经没有课前时间供排练；升旗回来，有七八位同学参与六一节目验收，加上两位请假的，缺人太多没法排队；教室里练节目，竟也少了两个关键的主持人。只好耐心等待吧。
第二节快下课时，终于人凑齐了。打开电脑音响，播放事先准备的音乐，配合音乐练习一遍。谁知费尽心思剪辑好的音乐，孩子们怎么也跟不上——音乐中播放的唱词和前后顺序，和孩子们平时所唱的歌儿相差甚远。不跟音乐还好，一根音乐就找不着词摸不着调儿。
现教现学已不可能。干脆还用我事先选中的纯音乐做背景吧。可是，U盘在关键时刻居然支离破碎地坏了！而我们的排队训练必须放在操场上，没有U盘自然不行。偏偏教室的电脑也开始转圈圈，迟迟见不到桌面，连室内训练也谈不上了，上午的训练就这样再次搁浅。
中午回到家，顾不上做饭，先打开电脑（家中的台式电脑神奇地自愈了），把保存的音乐复制的另一个U盘上，打开看看，确保万无一失。下午，必须得排队训练了。但愿这一次，不要让我再费周折。
下午篇
下午到校，把中午调换好的U盘插到我的扩音器上，准备播放音乐训练一次。但打开之后，竟是《背影》的男声朗读，而扩音器又似乎默认了这个播放顺序，再打开依旧是。抱着试试看的心态打开了电脑，想把U盘中其他有声内容剪切出去，只保留需要的音乐。这一试，惊喜不断！上午不停转着圈的电脑（关又关不掉，只好切断电源强制关机），下午能够正常运行；我的那个肢解的U盘，经简单拼装后，内容完好无损，而且还能发挥余热！也许上天也在眷顾我的努力，一切都在向最好的方向发展！
音乐调试好，利用课前一支歌时间，在教室里操练一遍。第一节体育课，我和孩子们一起去操场排队，准备在大天大地里再演练演练。
别的班两位老师在场排练，我们的数学老师刚刚外调出去，新来的老师还不熟悉，我只好一个人擂鼓呐喊了。好在我们的小班长能够独当一面，减轻我部分负担。
我们来得早，赶紧占据有利地形，挑了操场西北角的四层台阶来站队，不管阳光多么刺眼，这里下午总是阴凉。
事先让表演的几位男同学和小主持人站立一旁不参与排队。再把剩下的60多位同学男女分开，按照中间号两头低的序列排好，再适当调整一下。即使这样也用了十几分钟。怕宝贝们忘记位置，拿出手机拍照存根。然后，训练两次上下场，再配乐练习一遍。谁知演着演着，我们的“王二小”和小“鬼子”兜兜转转偏离了视线，最后“光荣”在远远的草坪上！
王二小把敌人带出了埋伏圈？？这还了得？赶紧呼唤回来，再划定活动范围操练一遍。我们这边演得热闹，那边二六班的宝贝们看见我们的玩具枪，眼睛立马放光，忘记了自己班也在排练……
从中午两点半到校，一直折腾到三点四十，我早已嗓子冒烟，第二节坚决不能再练了。刚好别的班级要来排练，我们赶紧腾地儿回去休息。
而下午的大操场，注定是热闹的。后天即将表演的经典诵读，老师们都要反复排练，上下场的秩序也得多走几遍。比赛结果我们不必考虑，但参与其中，就要全力以赴。
