“6+1”课堂教学模式和我们临泽四中提出的“三段六环”课堂教学模式都是新课改下，结合教学实际提出的高效课堂模式，是智慧和实践的结晶。
“6+1”课堂的基本形态，是由两部分组成的，第一部分是“6+1”课堂模式中的“6”，是指课堂教学中依次进行的六个环节，包“导”、“思”、“议”、“展”、“评”、“检”6个教学环节；第二部分是高效“6+1”模式中的“1”，谓之“练”，侧重学生是教学的主体。
而我们中学提出的“三段六环”，在重视学生为中心的基础上，又突出了教学环节的设计，突出教师是课堂的组织者和引导者。让无形的六加一变得有了，使施教者课堂各阶段的目的更明确具体。
这样，教师备课可以有目的的设计各环节的小目标，最终完成一堂课的教学任务。
