文｜余语于隅
学汉语拼音的时候，我仿佛特别迟钝，甚至都让语文老师产生一种错觉：这孩子是不是傻？那一段时间里面，小同学们都早早的回家吃饭了，就只有我一个人被留下来，“a、b、c、d、e、f、g……”的读、背。
可能是那个时候打下了牢固的基础，后来进了大学，很多北方来的同学都怀疑我并不是南方人，而应该和他们一样，是“来自北方的狼”，因为我的普通话很标准，撮口音、后鼻音、卷舌音、儿化音都不含糊。
到了该学习查字典的时候，老爸到乡上的邮电所给我买了一本《新华字典》，印刷的质量很不好，给人一种似乎是盗版书的感觉，不过也用了好些年。
后来，和小伙伴们到龙川江边疯，在如山的垃圾堆里面看到一本《现代汉语词典》，封皮都已经被撕去，可里面崭新如故、纤尘不染，好像词典的原主人从来就没有翻开过一样，我如获至宝，把词典抱在怀里，撇下小伙伴们，一溜烟跑回家，找了个板凳坐下，就这么读起来了，很有些如饥似渴的味道。
后来的周末、寒假、暑假，这本《现代汉语词典》就成了我的课外书，而且是唯一的一本课外书。
那个时候，几乎没有什么课外书，倒不是老爸老妈不关心、不支持我的学习，恰恰相反，他们是抱着砸锅卖铁的坚定决心要把我供出来的，可是，家里实在是太穷了。
直到今天，老爸老妈一说起我从小学直到大学所受的苦、所遭的罪，都眼圈发红、话音发抖，自责没有本事，亏待了我。我总是笑盈盈的说：家里现在一天比一天好，这不就够了？朱元璋当皇帝以前，不是也做过和尚要过饭吗？
回到正题上来吧。
家境好的同学，有很多课外书，都是《说岳全传》《罗通扫北》《薛刚反唐》这一类演义小说，经常借来读，因为大都约定了还书的时间，所以拼命读、拼命记，无意间，也形成了自己快速阅读的好习惯，而且也培养出了好的记忆力，也算是“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”吧。
小学五六年级开始，语文就成了我的拿手科目，作文经常被作为范文在课堂上朗读、张贴在“学习园地”上。
初一的时候，语文老师对我严格要求到了苛刻的地步。记得有一次，满分一百分的试卷，我考了九十四分，他仍然勃然大怒，说：如果作文写不好，丢了四分，那还倒情有可原，可是作文是满分，那四分就是绝对不能丢的了！为了让我长记性，决定体罚我，用长长的竹梢枝打手心，又长又软的竹梢枝缠绕在我的右手上，他用力一抽，我的手上就是一个血道子，就这样，在我的手上留下了四个血道子。
说到这里，不得不说几句题外话了。那个时候，我从来没有因为成绩差、违反纪律被体罚，反倒是因为成绩好，被老师们严格要求到了苛刻的地步，经常被体罚。
比如刚才说的语文老师；
比如数学老师，给我画了九十五分的一条线，如果低于这条线，我的灾难就不可逃避了，她喜欢拿竹梢枝抽我的小腿，也是一样，一抽就是一条血道子；
比如英语老师，要求我无论什么考试、测验，都必须是满分，否则就大祸临头了，她就喜欢扯耳朵、揪头发……
到了高中时候，因为学校附近有个卖旧书的铺子“廉价书屋”，开始读《今古传奇·武侠版》，也开始读金古黄梁温，没日没夜的读，熄灯了，在厕所里面点着蜡烛也要读，把“飞雪连天射白鹿，笑书神侠倚碧鸳”都读了。
高考的时候，语文成绩还不赖，一百四十多分。
到了大学，因为图书馆藏书丰富，才第一次接触国学经典和世界名著，才第一次接触四大名著，这要比很多人晚了十几二十年吧。
大学四年，作为理科生，荒废了专业学习，一味的只知道阅读，不拘专题，不限门类，只要是能够借出来的书，都读。
一直以来的遗憾，就是没有养成精度的习惯。
我对于文字，读的多，写的少，因为实在是不善此道。
即使这样，还是时不时将所见所闻所感写出来，虽然不成体统，可依旧不停歇，仅供自娱自乐而已。
