我们常把提升自我认知的过程分为输入、处理和输出三个阶段，那么如写作和演讲也许是最主要的输出方式，而阅读和倾听就是最主要的输入方式。
写作和演讲整理和表达的艺术，而阅读和倾听则是思考和互动的艺术。
就像培根说的：读书使人完整，讨论使人完备，写作使人完善。
那么在写作和阅读与演讲和倾听之间存在什么联系呢？
（一）和输出者互动
其实相比阅读和写作，我们更熟悉的可能是倾听和讲话，我们从小到大一直在练习这项技能，但是你真的会“倾听”吗？
我们可能都有过听讲座或培训课的经历，回忆一下：你喜欢坐在最前面还是最后面？当讲师在台上口若悬河的讲课时，你有没有做笔记？当老师提问时，你有没有主动回答问题？
有效的倾听并非是被动地接收信息，需要调动自己现有的知识库存，跟说者所讲的内容进行有效的互动。这样不仅能鼓励说者主动说出自己的想法，而且可能收获更大的还是自己。因为在回应对方的同时，我们相当于又一次调动自己的现有知识，把新的知识嫁接到自己的知识库里。
（二）扩大知识库存
如果一个人在倾听的时候，不能做出有效的回应，或者不知道怎么回应。那么很有可能是因为听者知识库存太少了。这就相当于你没有称手的工具去接纳新的知识。就像罗振宇讲的，知识在你的体内，它不是静态的，知识和知识之间会相互碰撞，产生新的知识，这是一个复利效应。你的知识库存越多，那么你吸收知识的速度也就越快。所以，要想做出有效的回应，首先需要自己有足够的知识库存。
跟什么人聊什么样的天儿，跟村里大妈聊天的时候，如果你不知道聊点啥，那说明你对农村的生活太不了解了；如果你跟一个商人聊天，而你的回应特别简短，没啥可说的，那么你对经商这个领域，了解的就太少；如果你跟一个公务员儿聊天儿，发现没什么可说的，那么说明你对官场里的一些规则了解的太少了…
其实读书也是一样的道理，应该广泛阅读。应该多读书，读杂书，这样你的知识才会触类旁通，跟别人聊天聊什么都能说出点自己的观点。在众多的知识中找出那些通识，这个通识，就是你能融会贯通的一个前提。
阅读和倾听一样，需要跟书里的知识进行互动，对作者所说的话做出回应，而记读书笔记，就是你在跟书中的内容进行互动。
如果你做笔记写感想，没啥可记的，那么说明你的知识库存太单一了。比如说你是一个木匠，你只知道怎么打家具，建房屋，那么当说者（或作者）提到“金融”的时候，你可能很陌生，不知道说些啥。
所以，在学习或者说提升认知的过程中，首先我们要养成“互动”的习惯，倾听的时候互动，阅读的时候互动。其次要扩大自己的阅读范围，不能仅仅局限于“个人成长类”，要广泛阅读，多读书，多交流，开拓视野。
如果说写作和演讲是最高效的输出方式，那么倾听和笔记则是最高效的输入方式。让我们一起，有效地跟知识互动，更高效的学习吧！
