孩子们下周一就考试了，努力了一个学期，终于可以休息一下。
这几天公司里的爸妈都不自觉的会说起考试，估算成绩，为儿女担心，明明是孩子上战场打仗，家长只需要在后方做好保障工作，摇旗助威即可，却搞得像自己上战场一样，特别焦虑。
也有很坦然的爸妈，不就是考试嘛，小孩子自己的事，考好了给买新衣服，奖励新玩具，或是让他痛快的玩王者荣耀。考不好，这些东西想也别想，乖乖的上辅导班学习去。

这样激励孩子好好学习的方法，相信大多数家长都用过，只要孩子能考个好成绩，可了劲的给孩子许诺。成绩好，父母有面子，当然愿意奖励，这有错吗？

想分辨对错，我们先来解决一个最重要的问题：谁是学习的主体？学知识到底对谁最有用？

这个答案傻子都知道，当然孩子是学习的主题，学习知识对自己最有用！

接着我们来分析一下，用这种在考前许诺奖励的方法所带来的后果：孩子会逐渐认为，成绩好了，爸妈奖励，成绩不好，爸妈批评，学习就是给爸妈学的，只要讨爸妈欢心就可以了！所以，你会看到很“聪明”的孩子在考前不等父母来许诺，主动就会要：我考满分你奖励我什么？我考95分以上你奖励我什么？这样的孩子一般都是低年级，等到了初中高中，反正是给爸妈学的，那些奖励我也不稀罕，考不好有什么关系？

看到这，很明显那种简单粗暴许诺孩子考好了给什么奖励的行为是大错特错了！！！

那如何在学习这件事上给孩子正确的引导？奖励的话，有没有好的方法？作为两个孩子的妈妈，的确有一些心得，也希望对家长有些启发。

知道为什么学比如何学更重要

直面学习是件辛苦的事，同时告诉孩子这是必须的人生经历。这几年的辛苦可以换来未来几十年自由支配的人生。想现在不辛苦，那未来就会辛苦，让孩子自己分析选择，让他从小就知道自己的人生都是自己一个个选择组成的，要为每一次选择负责。

现在大多家庭都是独生子女，二胎放开后至多也就两个孩子。父母都是70、80后，本身也没受什么苦，现在条件又好，更不舍得让孩子受苦。都是捧在手心怕摔了，含在嘴里怕化了，孩子不知道什么是幸苦，多做会作业，多看会书就累的不行。这个时候，一定不要说什么学习是快乐的事情，要享受这个过程，而是从对方角度出发，感同身受的赞同他，并适时讲出人生的哲理，即“少小不努力，老大徒悲伤。”

很多家长说，他们还是孩子，能听得懂吗？
当然能听懂。永远不要小看孩子的理解能力，你越是觉得他小，不懂事，他就会表现的小，不懂事，而当你认可他，觉得他行的时候，小小的身体也能迸发出巨大的能量。他能理解你说的每一句话，并在你正确的引导下健康成长。

鼓励的时机无处不在

鼓励孩子，每时每刻都是机会，为孩子的点滴进步鼓掌，而不是他考了个好成绩，拿回来一张大奖状的时候。那样的鼓励太功利了，孩子很快就会识破父母的“技俩”。就算他有时在偷懒，是假用功，但是他坐在书桌前，手捧书本，你就要抓住机会赞许他的付出。他做作业时，看书时，一天比一天更自律时，都是绝好的时机。

成人在面对同一件事情要机械重复的时候都会不自觉的出现惰性，更何况是心性还不成熟的孩子。所以在面对学习这件枯燥的事情，偷懒，磨蹭，甚至应付差事都有情可原。明智的父母要学会做“笨”爸妈，明知道孩子假用功也要去赞许他，让他自己意识到不对，从而改正。学习不是百米冲刺而是马拉松，靠的是耐力和毅力才能走到最后，而不是短暂的昙花一现。只要孩子是一直向前的，中间有些迂回又何妨？过程成就结果，光盯着结果看而忽视过程才是教育的最大败笔。

最好的奖励和钱无关

如若想奖励，精神奖励比物质奖励更有效。精神奖励也有很多方法，我常用的有两种：一种是语言奖励，另一种是荣誉奖励。

我家俩孩子，性格差别很大，语言奖励也不能相同。大宝性子比较慢，有时候我也会在她考前心里紧张，但是我总会克制自己。找到一切可以赞许的时机去赞许她。比如，我超市购物回来，她早就应该写完作业了，可是她还在那磨磨唧唧，我会说：“闺女，这么大半天，我还以后你做完作业看电视了呢，没想到你一直在做作业。我为我有这种想法道歉，也真的佩服你，能这么认真做作业。”

这个时候，她往往很开心，因为她知道妈妈也有犯错的时候，还能道歉，自己虽然做的慢，不仅没被批评，还被称赞认真，那她做起作业就更认真了。随着初中的时间越来越紧，她做作业的速度不自觉的就会提升。
二宝性格比较外放，说起话来一套套的，别人都插不进嘴。他每天会不厌其烦的给我讲他看的书，比如《三国演义》、《上下五千年》、最近还迷上了二战时的书。我常会在听完夸奖时指出他的不足：“你说的不错，但是在这个点上，妈妈是这样理解的，”然后就一二三给他分析一通。当然，你要说的有理有据，要让孩子信服才行。在这个层面上，家长要不断成长。

好的语言奖励会起到很好的引导作用，能让孩子更快速的成长。

荣誉奖励就更简单了，不要因为考试成绩给孩子颁奖，而是发自内心的给孩子设立奖项。比如，“妈妈的好帮手”，对他热爱劳动认可；比如，“尊老爱幼小明星”，对他的品行认可；比如，家庭范围的“读书之王”，对他热爱读书认可；比如“成长最快的小当家”，对他参与家庭共建认可。这样的荣誉，可以是买来的奖状，但最好是自己手绘的，还可以是自己做的一些创意奖牌，当你把这些五花八门的荣誉头衔做成的奖牌郑重的颁发给孩子时，那种激励效果是长久的。

家庭教育不是轻松愉悦的，如果想要做得好，就要用心用心再用心，既要自我学习成长还要和孩子斗智斗勇，既要有耐心还要有智慧。路长着呢，不断修行，才能成为孩子的引路人。