4月16日内蒙古教育厅下达通知：规定全区中小学生到校时间调整为小学不得早于8点，初中不得早于7点50，高中不得早于7点半，要保证学生充足睡眠，并对在校时间做出具体的规定。
——“减负”新规
笠日，各大新闻媒介报道了各学校的执行情况，采访的结果相当乐观，各方一片叫好之声；各校门口未到规定开门时间学生早已拥堵不堪、家长因时间冲突焦头烂额、各毕业班教师教学计划全部打乱、学生独自在家自主复习或投入到补习机构的怀抱……
我们应客观理解“解负”的初衷，我们的教育体制之下，过于注重学生的分数，导致学生发展不全面、课业负担过重等弊端尽显。
所以从1951年到2018年，国家围绕中小学学生的减负出台过几十份文件，近些年减负措施更加密集，最直观的体现就是小学生的放学时间在下午3点到4点。
但是现实情况呢？
一、放学时间提早，家中无专职人员的家庭无力应对，所以导致小饭桌火爆异常。而今上学的时间又与家长上班时间冲突，难道还要催生一个送孩子上学的机构?
二、过早回家，校内课程削减，把本应属于学校的职责推向家庭，家长只能让孩子奔波于各类补习机构之间。
对于家境富裕的家庭尚可应对，而哪些贫弱而又没有辅导能力的家长，又该如何是好?
我们不得不承认：对于人口众多的中国，无论阶级固化如何难以突破，选拔考试的确是我们普通人改变命运的一条康庄大道，而不断的减负对于寒门来说的确是马拉松中的无形障碍。
三、实际负担是否真正减轻?答案不言而喻。看看小学生的书包便已明了。而学生睡眠时间不足，到底大部分来源于课业负担重，还是不良的习惯?
四、学习从来就不是一件轻松快乐的事!我们没有郑源杰的能力，让孩子暂时脱离学校教育。张三李四的我们，把孩子的命运拴在家庭和学校的裤腰带上，不敢松懈。
作为家长的我们有没有过错?孩子课业负担重，去告!孩子睡眠时间不足，去告!孩子受到老师的一点惩戒，去告!
学校成了标靶!稍有风吹草动便万箭穿心。高压之下，老师放下戒尺、拿起盾牌、丢掉尊严!而这恶果最终谁来背负?是孩子!是家庭!是整个社会!
“子非鱼焉知鱼之乐乎!”
试看哪个有成就的人不是付出无比的艰辛?又想展翅高飞，又不想受搏击之痛!鱼和熊掌岂可皆得?
乐于学习的孩子并没有我们想象的那么痛苦，只是我们都带上了一副放大镜，总习惯去搜罗别人的不幸。不乐于则可寻找他路，何必吊死?
追根溯源，一切都源于我们的选拔体制。选拔方式不变，却不停减少备战时间与资源，本身相互矛盾!只要仍然以“成绩”论英雄，“减负”就会变成重负，而这个包袱不仅是家庭也是社会之痛。
教育是家庭的根基，是民族的希望!而面对如今的状况，反思的不仅是教育本身，还有你我他!
