暑假开始了，孩子们也忙起来，各种兴趣班，人满为患，在女儿的一再央求下，我们也来凑下热闹。
等待下课的时间里，我重温了王芳的“如何轻松掌握小学课本所有的古诗”，正如王芳所言：有方法，则事半功倍！
应霏妈的邀请，在这里分享一下听课笔记，希望对你有所帮助：
学之前要了解：
学习和记忆古诗词，要遵循记忆曲线，要有一个重复的过程，一个月内，一首古诗词，重复复习至少四次，这样，就可以把古诗词刻在脑海，不会被时间这块大橡皮轻易擦掉了。
那么学古诗词有那些方法呢：
第一：三种画图法
下面就三种画法举例说明：
第一种画法，诗人并不只是一个名字，我们要把诗人生动化。比如画李白，中间画个圆，标上李白和他的出生时间，延伸出去再分别画圆，标上出生地点，有什么爱好，一生如何起浮等，画完再串成一个故事讲给孩子听。
第二种画法：诗的意思懂了，进而配一副相关的画。
图片发自简书App
第三种画法：把诗人与诗人的关系画出来，例如：唐宋八大家
图片发自简书App
实际课上还有很多图，没法一一附上。
第二种方法：在地图上找到与诗相关的地点，可以用贴纸把它们一一标出。孩子渐渐心中就印下一张地图，理解诗词的意境就更加深刻。
王芳建议孩子们，学习古诗词，一定要先背会年代歌，画一条历史年代线，把每一个诗人放进这个年代线中，对这条线上的前后发生的历史大事件有个了解；另外，对地理也要有所了解，比如诗人出生地，云游到什么地方，写了什么诗，这样学习起来，就清晰明白得多了。
无论何种方法，主旨都是为了帮助孩子理解诗的意思意境，进而记牢。找对方法，坚持下去，收获一定是大大的。
四十五分钟的课，内容非常的丰富，笔记只是简单累述枯燥的文字，没有听课那么生动有趣，感兴趣的家长不防去听听。
