一个教师的执教生涯能走多远、能走多高，要看他的信念有多深、雄心有多高、理想有多远。有什么样的教育信仰就会有什么样的教育思想，有什么样的教育思想就会有什么样的教育追求。因此，要成为卓越教师，就要注意树立科学的育人观。
要培养科学的育人观。一是要注意在教学中培养多元发展的人。教师要意识到自己承担的责任在于学生的一生，要注意引领发现每位学生不同的禀赋，给予其充分发展的空间。二是要注意培养面向未来的人。教育是关乎未来的事业，因此教师要有“未来视野”，要在对教育目的的不断追问中明确自己能够给子学生的、在未来他们迫切需要的东西是什么，用看向未来的眼光来建构当前正在发生的教育，为学生的未来 “末币绸缪”，而不仅仅着眼于今天的分数和选拔。
当然了，要成为卓越教师，在树立科学的育人观的同时，要极力遊免三种错误的教育观：一是多数人陪跑的教育，即忽视智能差异，甚至无视每个学生的不同禀赋，而用同质化的方式去教育学生；二是纸上谈兵的教育，即只重视“解题”不重视“解决问题”的教育，也就是缺王 实践性和应用性的教育，三是麻木不仁的教育，即不关注学生的心理需求，不去唤起学生的仁爱之心，不对学生进行善良、道德和责任感的培养，不着服于让学生未来过上幸福、美好而有尊严的生活而从教，更不会去培养学生生活的智慧和情怀，不去引1导学生成为会生活、懂生活、爱生活的人。
