成为一个有想象力和创造力的人，并不一定意味着是一个有艺术天分的画家或雕塑家，而是指有能力以新的角度、不同的视野来看待事物，找到其他人可能错过的解决问题的方法。

父母们如何在家里利用周末的亲子时光激发孩子的想象力？

第一，说故事。

说故事可能是一切想象力的发展基石，也是自人类产生文明开始人们就会做的事。讲故事的方法有很多，

重要的是享受亲子间的亲密时光。我们可以共读绘本，可以拿着毛绒玩具讲故事，可以任凭想象力驰骋来天马行空地编故事。

总之，讲故事是最不需要金钱成本就能达到最大效益的方法。

第二，艺术创作。

颜料、画笔、模型、雕塑……这些经由手指的触觉体验，是激发想象力的重要途径。

在艺术创作的过程中，让孩子自由地发挥是最重要的原则，例如不要强迫孩子一定要把纸上的黄点变成一个太阳，或者海洋就必须是蓝色的。

第三，从大自然中取材。

让孩子接触大自然，从大自然中取材，这能自然而然地激发孩子的想象力。

大自然中有取之不尽的玩具，例如海滩上的沙子和贝壳、森林里的树叶和球果，都能让孩子发现创作的无限可能。

第四，培养内在的空间感。

想要激发孩子的想象力，就需要给孩子足够的内心空间，让孩子创造自己的画面和视野，而不是从电脑或手机上学习那些别人的眼睛里看见的东西。

父母们可以试试下面这八个有趣的活动，它们都是能够帮助孩子激发想象力的游戏。

第一个小游戏叫做非木偶扮演的木偶戏。

请孩子从家里四处收集各种各样的家居用品：鞋盒、纸杯、爸爸不再使用的小手电筒、妈妈以前吹的口琴、一副已经坏掉的自行车钥匙……任何我们能想到的不锋利或不易碎的安全物件都可以。

请孩子用这些物件作为“木偶”，演一台自编自导的木偶戏。保证你会对孩子创造出的故事和人物大感惊讶。

第二个是好笑的照片。

从抽屉里找出一些没人会怀念的旧照片，例如那些闭着眼睛或头发被风吹得乱七八糟的照片，请孩子依照自己的想法，把它们剪成各种各样的碎片。

然后用胶水、图画纸和马克笔，把这些来自不同照片里的脸和身体部位，重新组合成一个新的人，或者创作一幅想象的图画。

对于小一点儿的孩子，我们可以选择一个主题背景，例如外太空或中世纪城堡，然后请他在这个背景上创造出自己的图像。

第三个游戏叫自然界的故事。

和孩子一起去附近的公园里散步，带一个纸袋，试着跟孩子一起去收集十种以上自然界的东西，而且每一种数量都不要超过一个，例如一片叶子、一个小石头、一抔泥土……

回到家之后，请孩子从纸袋里一个接一个地把它们拿出来，每拿出一个，就赋予它一个新的生命或意义，例如给它取个名字、给它不同的身份……最后，再用这些东西编出一个跟大自然有关的故事。

如果孩子还太小，妈妈或爸爸可以先示范做一遍，或者是帮助孩子一起做，等下次再出门探险后，就请他自己独立来完成编故事的工作。

第四个想象力游戏接力造物。

参加游戏的每个人，都需要先在一张空白的纸上画上一个想象的生物的头和脖子，注意不要被别人看到。

大家都画完之后，就把画好的头的部分折起来盖住，只露出脖子，然后把这张纸传给左边的人。每个人拿到右边传来的纸，依据自己的想象，在脖子下方继续画上手臂和其他身体上半部分。

完成后，每个“艺术家”再次折叠画纸，盖住画好的部分，只留下身体的下半部分，然后把它再传给左边的人。每个人拿到右边传来的纸之后，再顺着身体的下半部分画上腿、让这个生物穿上裙子或裤子。

当所有人都完成后，打开折叠的部分，看看大家共同创造了哪些好玩的怪物。

这个游戏参与的人越多越好，可以在爷爷奶奶、姥爷姥姥、表哥堂妹都聚在家里的时候，或者是请小朋友们来家里开生日会时，大家一起开心地玩。

第五个游戏叫艺术的故事。

带孩子去美术馆、博物馆或当地的小画廊，先站在展览室的中间，请孩子从目光所及之处选择最喜欢哪幅画或哪件艺术作品。然后让孩子走近它，仔细地观察。

请孩子讲一个他在这幅画或这件艺术作品里看到的故事，不用考虑他的故事是否和这件艺术品相关，只要是他自己看见的故事就行。

接着找到另一幅画或另一件艺术作品，再请孩子创造一个故事。最后，请他把这两个故事串联起来，成为一个新的故事。

如果孩子有兴趣，这个故事链可以一直往上增加。或者，带孩子走到隔壁的展室，重新开始一轮艺术的故事。

第六个游戏是无刷作画。

每人都知道怎么用画笔画画，但一旦没有了画笔或毛刷，该怎么作画呢？

请孩子在家里或周围找一些可以用的，但不是刷子的东西，例如，一小段绳子、零碎的海绵、断了的铅笔、橡皮筋、切成两半的苹果、准备丢掉的毛绒玩具或娃娃，或是他的一双小手。

然后在一张全开的白色海报纸下，先铺上一些旧报纸或不再使用的床单、大毛巾来保护桌面或地面，在几个小碗里倒上各种容易冲洗掉的水性颜料，看看孩子能用这些不是刷子的工具，创作出什么样的作品来。

第七个游戏叫做改造太阳系。

天文知识一直是孩子们喜欢的领域，我们也能把它变成想象力的训练。目前国外对太阳系八大行星所使用的名称都来自古代，而且都和西方神话故事有关。

父母可以先在网上下载或买一张完整且清晰的太阳系行星图，花点儿时间告诉孩子行星的名字和故事的来源，如果可能，再说一说这些行星间彼此的关系。

然后，请孩子思考一下，为这些行星重新命名，并且告诉我们为什么要取这些名字，最后让孩子再为这一个新的太阳系编一个故事。

最后一个小游戏是隐藏的故事。

请孩子花15分钟，在家里四处寻找三件他以前没有注意到或没怎么留意过的东西。

这些东西必须是从客厅、餐厅或厨房里找到，而不是他自己的卧室。时间到了，请他一一为大家介绍引起他兴趣的三样东西。之后，父母说说关于这件东西的故事，例如，它是从哪里买来的，是谁送的，什么时候买的以及家里为什么还保存着它等。

父母在对这三样东西介绍完之后，请孩子用文字或画图，把这三样东西联系在一起，编一个新的故事。

这是一个超级温馨美好的游戏，父母能重温曾经美好的时光，孩子也能从这些物件背后的故事中，感受到家庭成员和其他亲友之间温暖的爱。