这是我第二年为人师的时候的一个学生前两天对我说的话。
我俩的聊天是晚上十一点四十，在我准备睡觉的时候。杨鹏翔同学今年大学毕业，四月份参加省考，前天晚上结果出来，他第一时间告诉我，成绩考的很理想，只是面试成绩还没有出来。兴奋又焦灼的心情。
我俩聊着聊着聊到了初三毕业时我俩得一段对话，我还记得当时的情景，在政教处西边的花池边，他说他没有考上一高，让爸爸失望了，自己也很失落。（关于考学我始终是持这样的态度：如果成绩不是太好，我宁愿选择一般的学校或者一般的班级，虽然好学校可能学习风气、学习环境会更好，但每个学校都出人才，再好的学校也会分三六九等，如果成绩不理想反而会影响后面的求学。每当听家长说要打破头的把孩子送到一高时，我特别想劝劝他们，去适合自己的学校对孩子以后的求学会更有利。但我不想扑灭家长们那渴望的眼神，好像孩子去了一高就能考个好大学的神情。所以我只好保持自己的观点。）当小杨同学说这句话的时候，我特别心疼，这又是被家长的意愿绑架的一个孩子。我说了这样一段话，大意是这样的：“二高也很好，每个学校都能出好人才，宁当鸡头不当凤尾，在二高你能被老师看到，你会有更多的机会。”这个孩子心劲特别高，也很有主见，我还记得四年前他高考完告诉我考到了河北一所不错的大学，想以后继续读研究生，我为他高兴，四年后的一天他告诉我过了省考，笔试成绩第四名，等待面试，我和你为他高兴，这个自信，努力，上进的小伙马上就要步入社会，去影响很多的人。
师者，传道、授业、解惑，很高兴能帮助孩子们解惑，也很高兴，他的努力有了收获。
杨同学一直说我影响了他，但他也一直影响我，我的心理学学习是他帮我找的辅导班，是他鼓励我，我可以的，给了我勇气和自信。
杨同学是我带的第二届学生，他评价我不像老师，更像朋友，没有区别对待，没有优差之分，评价很高，说明他很了解我。作为教师最幸福的莫过于我做的你看到，我说的你听到，我所为你赞成。感谢感恩，感谢有你们的理解，感恩你们温暖我的心田。
