同是咏月诗,王建的《十五夜望月寄杜郎中》抒发的是个人情结,而杜甫的《月夜忆舍弟》体现的是家国情怀。把对现实的不满,对百姓的同情,对亲人的深情,写得伤心折肠,沉郁顿挫,让孩子们受到了心灵的震撼。
时老师考虑到孩子们的知识理解水平和学习接受能力,结合时代背景,深入浅出地赏析诗句。再加上形象的画面、优美的音乐和声情并茂地诵读,极大地激发了孩子们的赏读兴趣。个别读、齐读、小组赛读、男女生对读、师生读,不同形式一遍又一遍地读着、读着……
平时一向爱刨根问底的张依杭小朋友,这次当然不会放过。“老师,不就一个月亮嘛,为啥故乡的最明亮?”
“那你说,妈妈和老师比,谁最漂亮?”
“当然是妈妈了!”
话一出口,聪明的他好像一下子领悟过来了。“我知道了老师,因为那是作者的家乡,他爱他的家乡,所以说月是故乡明。”
"勤于动脑,善于思考的孩子是最棒的!同学们,由于战乱,使杜甫的家人无法团聚,书信无法传递,生死无法知晓,怎么不让人思,不让人愁,不让人忆。因此在杜甫的眼中,今夜的霜露就是如此的白,故乡的月亮就是如此的明。
亲爱的孩子们,月到中秋分外明,每逢佳节倍思亲。让我们再次吟诵杜甫的这首诗吧!