文|毕月乌
场景：父母正在大厅玩拼图，孩子走了进来，很想和你们一起玩。
妈妈：作业做完了吗？
孩子：做完了。妈妈，我可以一起玩吗？
妈妈：检查过了吗？是不是都做对了。
孩子：嗯，检查过了。妈妈我是不是可以一起玩。
爸爸：待会我检查你的数学作业。
孩子：哦，爸爸，我可以一起玩吗？
爸爸：那你先看着我和你妈妈怎么玩，然后我们看看你是不是能找对。
孩子满心喜悦的拿起一块拼图，准备放入拼图中，妈妈说：“不，不是这，你没看到你拿着是一块齐边的吗，你怎么能把它放在中间呢？”
说罢，妈妈不满的看了孩子一眼。
孩子悻悻地放下了手中的拼图，想要重新挑选另一块拼图，但是挑来挑去挑了很久，也没有勇气拿起了放到正在拼图的图中。
爸爸看到这也有点不耐烦，你咋不好好玩，磨磨蹭蹭的，不想玩就一边待着去，做习题。
孩子终于停止了手中的动作，委屈的走到旁边待着。
这样的场景经常发生在我们的身边，正在看本文的你会对父母的话感到惊讶吗？有时候，父母的一个字，一个眼神，一个语调就足以告诉孩子，他是一个又迟钝又不会动脑筋的人，还是一个不被喜欢的人。
从这样的短短交流的生活场景中，我们也可以很轻易的看到父母是怎么看待孩子的。而当我们把生活中家长和孩子之间点点滴滴的交流汇总起来，就可以看到父母对待孩子的方式对孩子有多大的影响。不仅仅影响着他们的感受，也在影响着他们的行为。
在上面的例子中，父母对孩子说的话，会让孩子觉得自信心受损，会觉得自己做不好事情，自己是一个被爸爸妈妈讨厌的孩子。孩子会因此而沮丧，也会怀疑自己觉得自己什么都做不好，还可以做什么呢？
而当孩子被看作是一个“讨厌的人”，他可能只能无限制的坚持自我，甚至破坏规则，比如破坏父母完成的拼图，试图报复。又或者如上文中的孩子一样，委屈的走开，从此对拼图再也不感兴趣，而且也丧失了去尝试更多事情的主动性，因为他总觉得他什么都做不好。
可是不管正在看文章的你是不是会感到惊讶，我们只是想跟你分享，作为父母，说的话对待孩子的方式不仅仅影响着他们的感受，也在影响着他们的行为。
你虽然很有可能不是父母，那就是你正在作为孩子，那么作为孩子的你，你是否曾经因为父母的一些否定的话，再也没有再尝试过一些事，如果你愿意跟我分享，可以留言，我们会看到并在后面的文章里整理选出。
