如果写校史就要了解学校那一个阶段的历史，是全部的还是阶段性的。
但无论是怎么写，先是要按时间的顺序将学校的重要的决策、举措及发生的大事、开展工作、先进的人物等的大事、有影响的事记下来，并不是事事都记。
在记每一件事情的时候，要思路清晰，有观点有个体有事实有结果。
最后还要注意语言要简练，事件的归纳性要强。
可以围绕建校初衷，取得的成绩，教师团队，现有资源，教学特点，特别之处。
历史类别，主要包括自建校以来的各个阶段的校址、校内学员、校内领导变迁以及办学思想的变化还有教育方式校训等等有纪念意义的事情。
一，学校概况
1 学校现在的位置
2 何时创建
3 占地面积
4 师资力量
5 办学宗旨
6 学校的软硬件设施。
（例：足球场；电脑室；棋室等）
7 教学理念
二，学校领导
学校从第一位校长（正副职）和书记（正副职）开始到现在，共有几人分别叫什么（可以以表格的形式体现）。
三，学校的变迁史
可以以表格的形式体现。
四，学校的大事记录
以叙事的方式，按照时间的顺序写。
（例：宝山小学
1988年
9月，学校正式被区府、区教育局确定为吴淞区五所重点建设的窗口学校之一。
1989年
7月，学校迁址牡丹江路海滨五村9号，即现在的和衷小学。
8月，学校提任居根宝担任副校长职务。
11月，区少科站在我校召开了第六届科技节现场会，并组织了科技成果展览会。
1991年
2月2日，上海市教育局副局长张民生同志来我校视察开学工作，并对学校工作提出了指导性意见。）
1999年
7月，学校由教育局投资十五万修建了田径场。
10月，我校与山东烟台养正小学、威海统一小学结成兄弟学校，开展教育教学交流活动。
五，主要荣誉，
主要荣誉包括学校，学校大队部，团支部，各各学科的研究小组。
以叙事的方式，按照时间顺序写，
《校史》编写要求：
1.《校史》以编年体为体例编写。
2.《校史编写提纲》所提出的项目为初拟编写的内容门类。
3.分门别类按时间顺序编写本类别内容中的大事，做到大事不遗漏，并在每类内容前写一个概括性的前言。
4.所记大事要有时间、地点、人物、过程、结果、结论、意义等内容，以上内容要反复核实，务保准确，翔实。
5.文字应简炼质朴，表达准确，评价应客观公正，不要不及或太过。
