幸福启航 快乐成长
——记乐平市第十一小学一年级新生家长会
乐平市第十一小学 杨晓玲
尊敬的各位家长：你们好!
我是主管教学工作的副校长杨晓玲。首先，对大家的到来表示热烈的欢迎。你们的到来既是对孩子的关心，也是对学校工作的支持。很多家长，虽然我们很少见面，但我们的心是相通的，都是为了孩子。父母是孩子的第一启蒙教师，家庭教育对孩子的成长起着举足轻重的作用，老师是孩子成长的引路人，对于孩子的成长起着深刻的影响。只有将家庭、学校、社会溶为一体，才能更好的培养孩子，全面发展，成为有用之才，相信我们能有共同的话题，下面我将乐平市第十一小学办学特色向大家作个介绍。
一、特色办学，以素质教育为载体，为孩子的终身发展奠定基础。
我校把“悦读、悦唱、悦动”融入到教学中，在学校创办第一年的第一个学期，2018年10，我校开启首届“沐浴书香 泽润心灵”主题读书活动启动仪式，在浑厚有力的进行曲中拉开帷幕。“悦读”活动是为了进一步深化 “书香校园”的开展，提升校园文化。并通过一系列的主题活动，如：“书香少年”“书香家庭”“书香班级”“书香教师”的评比。每日的班级阅读打卡、学生详实的阅读存折记录、每日积累古诗词等。为丰富校园文化生活，培养学生热爱祖国语言文字的情感，提高学生的诵读水平。学校还举行了"读经典诗文 做儒雅少年"首届经典诵读活动、学生文本朗读、讲故事、课本剧、亲子共读等活动。这些活动的开展都是使学生养成热爱读书的好习惯，让学生拥有一个书香浸润的童年，心灵上得到慰藉，知识得到更新，能力得到提升，思维得到发展，素养得到提高。一个民族的振兴离不开读书，一个国家的强盛离不开读书，作为新时代的我们更要与书同行，与书为友。学校通过“悦读”特色，让学生自主养成热爱读书的好习惯，做到手不释卷，在快乐阅读中幸福地成长。营造一种“书香”的阅读氛围，竭尽所能地搭建交流平台，让大家乐意读书，把读书活动真正地落到实处。
健康的身体是孩子快乐成长的前提条件，为了让“健康第一”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的思想深入每一位教师、学生和家长的心中，让大家都来关注青少年学生的体质健康，真正达到“我运动、我健康、我快乐”的目标，我校积极筹划，认真组织。学校在创校的第二个的学期就启动了以“悦动童年·健康人生”为主题的体育活动启动仪式。
让学生自觉养成锻炼身体的好习惯，培养健康积极向上的生活方式，积极参与自己喜爱的体育运动，争做“快乐健康、积极向上”的阳光少年、阳光教师。我们从小处入手本学期主题是“彩绳飞扬 悦动人生”如：每天课间操由老师指导学生安全跳绳，为了进一步开展“悦动童年，健康人生”阳光体育运动,丰富师生校园文化生活,，我校“悦动人生”师生一分钟跳绳比赛拉开了序幕。这几年学校还开设了武术课程、足球、篮球、劳动、围棋、等精彩活动，这些活动的开展，受到了学生与家长们的热烈欢迎。活动的开展不仅丰富了校园文化内涵；还让每一位学生找到了自信、发展了特长，激发了学生的激情和活力、使他们找到了成功感和幸福感；更为校园增添了一抹靓丽的色彩。十一小的孩子们在动与静、文与武，传统与现代间熠熠生辉……愿他们能够在乐平市第十一小学这方滋润沃土中茁壮成长，竞相绽放，真正打造健康身体，幸福快乐成长！
学校为拓宽知识面，开阔视野，掌握一门特长，让孩子们多才多艺，增强自信。本学期利用周六上午美术、手工、书法、围棋、航模、合唱、舞蹈、篮球等兴趣班，其中合唱就是学校的特色“悦唱”，“悦唱”是学校音乐课以外活动的主要形式，也是提高学生素质的主要途径，它是集体的声乐表演，不同于个别的声乐教学，为了塑造共同的音乐形象，准确表达作品的思想内涵，不管有多少队员，都应该有统一的表现。因此，学生在合唱中除了要求每个队员在保持自身唱歌长外的同时，也应成为集体中和谐的一员。
学校通过各项活动逐渐培养出了许多学有专长的苗子，同时取得了无比丰硕的成果。无论我们的老师在业务能力的提高上，还是同学们在技能知识的增长上，都获得了优异的成绩。
人们常说:百年大计，教育为本。要把学生教育好，我认为需要学校、家庭、社会三方有机合作，共同努力。因此，教育不仅是学校的事，也是家长的事，两者必须紧密结合起来，这就要求家长和学校班主任保持密切联系，在教育学生这个问题上保持高度的一致性，这样才能有效地实施教育。
二、落实“五项管理”、“双减”、“考试改革”和“5+2”托管课程。
今年国家推出“五项管理”、“双减”、“考试改革”和学校“5+2”托管工作，紧接着教育部就进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担做出工作要求。（简称“双减”）工作。
对此，学校将全面落实中央深改委第十九次会议精神，强化学校教育主阵地作用，进一步贯彻落实国家"双减"政策和教育部关于加强中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质"五项管理"相关规定，促进学生健康成长和全面发展，请您积极配合学校工作，培养学生良好的生活习惯和学习习惯。
一、作业习惯管理
学校将全面减压作业总量和时长，减轻学生过重学业负担。严格落实小学一、二年级不布置作业或变相布置作业，三、四年级每日课外书面作业时间总量不超过45分钟，五、六年级每天书面作业时间不超过60分钟，不要求家长检查、批改作业，;请家长督促孩子回家后合理安排时间、独立完成学校布置的作业之后，根据孩子的爱好，开展适宜的体育锻炼、阅读和文艺活动，重视孩子兴趣的培养。
1、保障睡眠管理
1.根据小学生的身心发展特点，确保每天睡眠时间达到10小时.就寝时间一般不晚于21;20;2.做好陪伴和引导，鼓励孩子午休;
3.营造温馨舒适的生活就寝环境，确保孩子身心放松、按时就寝;
三、加强手机管理
1.原则上，学生不得将手机带入校园，确有将手机带入校园需求的，学生家长须书面提出申请，进校后将手机交由教师统一保管，禁止带入课堂;
2.请家长们以身作则，言传身教，尽量不在孩子面前玩手机，给孩子树立一个良好的榜样。同时，请家长朋友们履行家庭教育职责，安排好孩子的课余生活，可以引导孩子多参加社团活动或公益活动;
3.丰富课外生活，开拓学生视野。丰富的课外活动可以预防孩子沉迷于手机，也可以帮助孩子获得成就感，提升家庭亲子关系，促进孩子身心健康发展。
四、课外读物管理
1.多带孩子去书店、图书馆走走，以学校推荐书目为重点，为孩子购买健康的书籍，培养从小爱读书、读好书的习惯;
2.设立亲子阅读时间。每天抽出一定时间，和孩子一起读书，分享读书成果，营造家庭读书氛围，为孩子终身阅读打下基础;
3.建议和孩子甄选健康、积极的读物，使其多样化，兼顾课外读物的学科、体裁、题材、国别、风格以及表现形式，贯通古今中外。
五、体育锻炼管理
1.引导孩子积极参加体育锻炼，选择适合孩子自己身体和年龄特点的体育运动项目，保证每天一小时的锻炼时间;
2.开展亲子体育锻炼活动，引领孩子健康成长;
3.引导孩子养成良好用眼习惯，严格控制使用电子产品的时间，纠正不良读写姿势。
敬爱的家长朋友们，孩子的身心健康和全面发展，是我们共同的愿望!让我们齐心合力，遵循孩子身心发展规律，让孩子健康成长，每天绽放灿烂的笑容!
在“双减”文件精神的指导下，学校坚持以生为本，实现新学期课后服务，全面推行课后服务“5+2”模式。近期学校多次召集教导处、与教研组长和各年级语、数备课组长共同交流，精心布局本学期教学工作安排，针对学生作业设计和布置安排，并出台对应的作业设置与布置。家长们看到孩子们，“5+2”延时服务主要是两项内容：一是完成当天全部书面作业，做到不留书面作业回家。二是每天增加运动1小时，在运动中体验成就感。为做好这两项工作，学校里也设计了相关的激励活动。为此，有如下想法与我们家长交流。
一、不要把我们的托管想得太好，以为可以解决孩子的全部学习问题。我们解决的只是当天的书面作业。家长托给学校的是两个小时的服务，不是家长的责任！家长的责任是绝无可能一托了之的。不要嫌孩子烦，孩子是天下最好的东西，好东西自然要付出最大的精力。我们要珍惜孩子成长带给我们的“烦”，因为孩子很快就会长大。等孩子长大了，想他们来“烦”都想不到了。等孩子长大了，回想现在陪他们做作业的情景，一切都是那么美好！
二、不要把我们的托管想得太坏，以为只是“混时间”而已。我们学校为做好托管可以说是殚精竭虑，我们不断研究如何达成托管的安全有效和五育并举。我们老师很认真地准备，调整了个人和家庭的生活节奏。因此，孩子们的这两个小时，虽然不会完美，但绝不会是“混时间”而已的。各班级会根据班级老师特长与兴趣爱好，除了辅导好学生的书面作业，当然，也会有很吃力的孩子，这需要回家，家长再进一步陪伴与指导。各班级还开设特色班本课程，有阅读、手工、体育各项活动、数学益智活动、朗读等活动，这些班级特色活动的开展还需要家长们大力的支持和巩固练习。
三、我们建议家长给孩子一个家庭书屋，让孩子把非书面作业完成后余下的时间用于阅读。一般说来，书是这个世界最优秀的人写的，写书的人很可能比那些私教的老师优秀。用阅读的方式，让孩子与优秀的人在一起，孩子一定会优秀的。家庭书屋的建议书目，我们学校会由班主任发给大家。
四、托管后的放学时间比较迟，孩子会归家心切，家长也会变得心急。因此，我们的放学时间要特别准时。低段家长请一定要在指定地点等候，越有秩序接孩子才会越顺利。
尊敬的家长，曾经有位家长对我们说：“你们可不可以不要老是麻烦我们家长？”我当时问他：“如果我们从不把您孩子的事麻烦您，您真的会很高兴吗？”。
我想我们十一小的家长、老师，永远不会把孩子的事当成麻烦，我们一起见证孩子成长的每一天，用我们家长的每一天优秀支撑起了我们优秀的孩子。
保持善良，保持努力！
