不知道从什么时候开始，民办学校一个接一个，如雨后春笋，遍布城市的各个地段。
这些民办学校，号称拥有最先进的教学设施，最优秀的教师队伍，最严格的学校管理，收取着高昂的学费，想尽各种方法，招收本地甚至跨地区最优质的生源，打造它们金光闪闪的品牌，吸引着众多家长和学生的眼球。
本来有很多不错的公立学校，但若干年前，当时的领导，不知道出于什么考虑，很多优质的中学都不再开办初中部，家长迫于无奈，只能把上初中的孩子送去这些私立学校，缴纳着高昂的学费。
资本的胃口无限大，获得了初中部的教育利润之后，又把眼光投向高中部。前几年，我们这里的中考，公立学校必须在民办学校录取之后才能录取学生。很多优质的生源都被私立学校录去了。
效果非常明显，最近几年，高考成绩、中考成绩名列前茅的学生，基本上出自这些私立学校，而且总体的平均成绩，各种考核数据，都要高于公立学校，包括最有名的百年老校，省重点市重点。
我没有去过那些民营学校，但有亲戚朋友的孩子在那里上过学。通过了解，私立学校获得良好成绩的手段大概有以下几个方面。
首先当然是精心挑选优质生源。这些私立学校通过各种手段攫取优质生源。私立学校财大气粗，考试成绩优秀的学生，可以获得学杂费减免、发放奖学金，补助金等各项优惠政策。有些考试成绩优异的学生家长出于经济上的考虑，选择了私立学校。
有些私立学校甚至跨地区寻找优秀的学生，给以各种优厚的经济许诺，让这些孩子到他们的学校上学，提高生源质量。
其次是题海战术。这些学校的作业练习相对来说非常多，学生的作业量比较大。很多学生的学习压力非常大，经常做作业到深夜，严重影响身心健康。最近几年，我们这里发生过几次学生自杀事件，基本是这些学校的学生。
第三个是严格管理。可以说，这些私立学校在管理上还是比较严格的，在作息时间、生活劳动、校风纪律等方面严格管理，把孩子送到这样的学校上学、寄宿，家长还是比较放心的。
第四个是淘汰劣质生源。由于学校的严格管理，吸引了相当多的学生。这些私立学校就制定了一个相对偏高的录取分数线，达到这个分数线的孩子可以缴纳正常的学费入学，那些低于分数线的孩子就必须缴纳不菲的赞助费。同时还与学校达成协议，其学籍暂时挂靠在其他很差的公立学校，如果孩子的成绩排名能够达到一定名次，才可以办理学籍转到这个私立学校。所以那些成绩很差的学生，在统计高考考核指标时，就没有统计在私立学校里，不会拉低私立学校的考核分数。
这些年来，私立学校收取的赞助费，不计其数。一个小升初的指标，多少分多少钱，都有一个社会标准。一个非常有名的私立学校，录取高中生时，赞助费是没有收据的，由老板坐在大厅里，学生家长备好现金，拿成绩单给这位老板看，老板当场拍板能不能收、要交多少粒“籽”（一粒“籽”一万元）。钱依数交出去后，才获得报名注册的资格。一块一块的板儿砖交出去，没有任何收据。但也不怕对方昧了钱。没有交钱，绝对不能去报名，能够让你交钱肯定是获得入学资格。不过，如果你不想读了，也没办法退回这几万甚至十几万几十万的赞助费。
即便如此，每年的招生报名，各个私立学校，家长们还是趋之若鹜，因为没得选择。
但是今年，这些嚣张的私立学校却受到了极大的打击。
首先，是从去年开始，那些被取消初中部的学校又重新开设了初中部，给民营学校增加竞争压力。
其次，最重要的，今年的招生录取工作采取与以往不同的方法。今年的小升初，采取填报志愿加摇号的方法，不看成绩，只要你报考志愿填报这个学校，就有可能被随机录取。第一志愿录取不到，再到第二志愿参与摇号录取。依此类推。
这就造成各个层次的生源在各个学校之间比较均匀的分配，那些很拽的民营学校，也随机录取到一些成绩非常差的学生，而平时被优等生边缘化的公立学校，也有可能招收到非常不错的孩子，提高生源质量，重打公立的金字招牌。
可是，也有部分没有被民营学校录取到的优等生，不甘心到现在还没有好的教学质量示人的公立学校去，民办学校也不甘心招收那些质量太差的学生，开始补录。
这一下皆大欢喜，民营学校按照分数择优录取，优等生和他们的家长高兴的不得了，那些卖指标的黄牛党也高兴的不得了，各取所需，各有所得。
然而，录取工作进行到一半，却被政府部门叫停了。教育部门连夜发通知，凡是被公立学校录取的学生，如果在规定时间内没有去注册，视为自动放弃，以后就不知道会被安排到哪个学校去。再进一步，责令民营学校取消补录工作，对补录的学生退钱。
这些消息一出来，有识之士莫不拍手称快。
说实话，这些民营学校，除了霸占优质生源，收取高额学费和高额赞助费之外，在教书育人方面，没有真正的建树。
他们的老师很多是没有正规的教师资格的，流动性很大。相当多的老师在课堂上不讲真课，却在课后开补习班，有些甚至在豪华宾馆长期包租会议厅开班上课。而那些所谓伊人优秀教师，很多是从公立学校挖过去的，或者是从公立学校退休的高级教师。
十年树木，百年树人。这些民营学校的教育目标， 就是在短时间内打造应试教育的高分儿，至于孩子的品格教育、人生观世界观的建设，基本是在教育内容之外。这样的孩子，考完几次试之后，还能干什么呢？
由于学校的赞助费收取很高，很多孩子都是富二代，学校的攀比之风盛行。
至于分数非常高的孩子，据同宿舍的人说，他们除了睡觉之外，其他时间基本没见人影。他们到哪里去了呢？他们由专门的老师负责开小灶，不停的强化学习，保证在高考获取高分。
这样的学习，这样的教育有什么意思呢？
在我有限的认知里，总是认为办教育就是做慈善，做福利。远的不说，近代的陈嘉庚办厦门大学，马相伯办复旦大学，都是毁家兴学的典范。
开办一所学校，能够做到收支平衡，略有盈余，已经很不错了。但是让那么多资本家趋之若鹜，瓜分基础教育这块蛋糕，实在是匪夷所思。
好好的公立学校取消初中部，让民营学校赚的盆满钵满，都不知道是何居心。
初中三年，高中三年，三年后，是公立学校向世人交教育报告的时候，我们拭目以待。
