记得结婚不久，还没有孩子，有一次生病打点滴，同病房的两个小学生的母亲一起讨论着带孩子的各种艰辛:上班，接送孩子上下学、做饭、作业辅导、周末赶场子一样穿梭于各种兴趣班之间，孩子偶尔咳嗽也担心的不行、害怕孩子输在起跑线上……这些都搞得做妈妈的身心疲惫，一个妈妈说她多么渴望能够在一个房间里好好睡上几天，不用吃饭，只要有水喝就行。当我身处她们当初境地之时，才真正体会家有小学生是怎样一种喜怒哀乐、身心俱疲的的感受，个中滋味，只有当事人自己知晓。
君不见接送孩子之时心中忐忑不已，如做贼般心虚，恐被上司察觉；即将放学，校门前站满翘首以盼的家长们，大家讨论着老师、分数、辅导班之类的话题、或者是争论某个字的写法、某个数学题规范的解答方式，此时的家长们嫣然一位位严谨的学者，为同行中有这样高素质的家长深感欣慰；至于孩子写作业，一位妈妈说她就像个泼妇一样对孩子呦吼又叫，什么释放天性、尊重孩子的信条早就抛到一边了，因为我们总是以自己的标准衡量孩子，当他们达不到我们的标准时我们先乱了方寸；我的孩子以前爱玩的充气堡也不爱玩了，因为里面同龄的孩子太少了，他们都被家长送去学习各种技能了，现在的好多家庭教育好似要把孩子发展成一种存储各种知识技能的人工智能机器人，失去了感情，只是各种数据的存储。
但是，不可否认的是我们国家教育越来越人性化，也越来越科学，教育体制不断完善，相信在这种大的环境下我们的孩子都会健康快乐成长。我们家长作为孩子的坚强后盾，为孩子一点一滴的付出也在理所当然，孩子小学时父母的陪伴至关重要，这种陪伴有时候很累，就像大多数家长说的那样，尽管身累、心累，但是这样的陪伴只有一次，随着孩子年龄的增长，亲子时光慢慢会减少，所以我们更要用“心”陪伴孩子:家长望子成龙、望女成凤，但是期望值要符合各种实际情况，不要给孩子施加太多压力，就像于丹老师说的，家庭是孩子保底的地方；技多不压身，让孩子学习他们喜欢的技艺，而不是以功利为目的去学；家长以身作则，以自己的言行教育好自己的孩子，而不是说教和命令；让孩子们在自信和乐观的环境中长大，让他们相信自己是独一无二的，而不是在活在与别人家孩子的比较中；营造和谐美好的家家庭氛围，矛盾丛生的家庭对孩子影响很大。
孩子的小学时光美好而忙碌，只要我们用心陪伴他们，尽管劳累，也是快乐的。
