沙盘游戏治疗是一种以荣格心理学原理为基础，由多拉.拉尔夫发展创立的心理治疗方法？沙盘游戏是运用意象（积极想象）进行治疗的创造形式。“一种对身心生命能量的集中提炼”（荣格）。其特点:是在医患关系和沙盘的“自由与保护的空间”中，把沙子，水和沙具运用于意象的创建。沙盘中所表现的系列沙盘意象，营造出沙盘游戏者心灵深处意识和无意识之间的持续对话，以及由此激发的治愈过程和人格（及心灵与自由性的）发展。
今天第一天的课程，上午申荷永老师讲了《核心心理学与沙盘游戏》，申老师蓄着长长的胡子，穿着随性的格子衬衣外套灰色毛衣，给人一种道家无为的直观印象。听他讲课，更觉这种感觉有些依据。申老师受《易经》受中国传统文化影响很大，从其中获得启发。《易经》又被称为一本变化的书。
而晚上的冯建国老师师从申荷永老师，在讲授《沙盘游戏的历史渊源、内涵与基本原理》时也特别强调了道家的“无为而治”，老师比喻:如果一个孩子是一棵辣椒，那他就长不出茄子来。启动孩子内在的生命力量，顺应其发展，就像焦点里曾经提到的，你想让孩子哪一块出问题，就关注他哪一块。所以，恰如其分地激发孩子的成长，不拔苗助长，不给孩子帮倒忙，让孩子遵循自身的命运，让他自由且安全地成为他自己！
越学越听越深入进去，就越觉得沙盘治疗很有内容。这几位老师讲的课也特别好，也很认真负责地传授知识，虽然在讲课过程中也遇到了一些插曲，关于主办方的不作为，不负责导致学员们心中愤懑不满。但是一码事归一码事，老师们值得被尊重。特别佩服李孟潮老师在“突发危机”时，先放出（充分尊重有意见的学员），再收回（在尊重的前提下，仍旧稳稳地把握课程的节奏），其冷静智慧幽默亲切的处理和化解方式，获得大家一致好评，也算是沙盘游戏课程的意外收获了。
今日听课分享:
1、感觉可以成为意象，比如，开心的感觉是什么样的感觉。把感觉生动化，具体化。
2、情结是荣格心理学的核心。情绪的背后是情结，情结背后是被压抑的各种东西。
3、作为咨询师，与来访者建立良好的关系。沙盘游戏首先为来访者建立一个自由保护的空间。没有自由保护的空间，排再多的沙也没有用。
4、早期治疗的效果，不是谈出来的，而是听出来的。作为咨询师，听进几分，就有几分的疗效。
5、走进沙盘室，把学的意象的技术扔出去，从大脑里扔出去，忘掉，用心接触来访者。
6、当来访者的情绪，情结出现时，怎么做才能帮助到来访者？“抱持”，抱着来访者的焦虑，恐惧等负性情绪，跟着来访者的感觉走，把来访者的感觉当成线索。真正的建立关系，第一步和来访者的情结（内在受伤的，委屈的部分）建立关系！来访者内心都有受伤的小猫。态度是抱起来，敢不敢抱？怎么抱？自觉，真诚与自制。
