尊敬的老师们、家长们：

大家好！

能够作为家长代表发言我感到很荣幸，说实话，当我收到老师的邀请发言时,我感到很意外,一来我并没有什么先进的教育孩子的经验，二来我的孩子在学校里也不算特别优秀，在座的家长在教育孩子方面都是行家，班里优秀出色的孩子也比比皆是。

在这里我就粗浅地说说我见证孩子成长的过程中的几点肤浅认识，以此抛砖引玉，求得在座各位家长的好经验，达成资源共享。

首先孩子上初一，面对的是一种全新的环境，课业负担也加重了。多跟孩子交流，时刻掌握孩子的心理变化。晚上跟着孩子一起学习学习，初一很重要，把基础打下来。让孩子养成一个良好的学习习惯。我们当家长的要多努力多付出了。

​其次，摆正心态，教育孩子就像牵着一只蜗牛在散步。和孩子一起走过他孩提时代和青春岁月，

虽然也有被气疯和失去耐心的时候，

然而，孩子却在不知不觉中向我们展示了生命中最初最美好的一面。孩子的眼光是率真的，孩子的视角是独特的，家长又何妨放慢脚步，把自己主观的想法放在一边，陪着孩子静静体味生活的滋味，倾听孩子内心声音在俗世的回响，给自己留一点时间，从没完没了的生活里探出头，这其中成就的，何止是孩子？送给所有正处于忙碌中的爸爸妈妈们。

​期中考试考完，我们常常会听到孩子们说他们不该错的错了，表面是疏忽，粗心，实际是态度不认真，不重视，根治的最好方法就是平常的作业和训练!

接下来，我有个很简单的方法分享一下：平时写作业的时候，根据作业量评估一下，一要规定时间完成，就当考试;二要规定准备好草纸，做数学等科目时候，按作业的顺序，需要列算式就在草纸上，不需要的也要写好题号，按顺序进行，直到作业或试卷完成.就是咱们说的，平时如战时，战时如平时，这样就可以习惯成自然.让好的习惯伴随孩子，成就更好的他们.

真正的家庭教育，就是父母的自我修行，修行就是修正自己的行为，不修不行，越修越行。家长做个好榜样，孩子就会照样学样。对待孩子，与其喊破嗓子，不如做出样子。父母是原件，孩子只是复印件。孩子身上有问题，家长身上找答案.

我有个朋友，离石的，写一手漂亮的字，她女儿​的字也很好，我想说，这就是家庭环境，潜移默化的作用，她在家里和女儿相处时随时指导，她出差来文水，我最近还见到过她，在她下榻的宾馆里，我看到她还随身带着字帖，见缝插针的练字.回去后让女儿给她做评判，写的好的，画红圈，一个特别有心，有耐心.默默付出的母亲，她是一个我的生活中的良师益友.

我们周围，有一些大人玩游戏，刷抖音，看快手，孩子被里面的怪笑受影响，好奇心驱使也会下载去看，沉迷，不知不觉时间就过去了.

我有个同事她儿子做作业时，尽量不拖地板，不去打扰孩子学习，给孩子创造一个安静的环境，她也尽量不开洗衣机，洗衣服等孩子上学走了，再洗.再拖，孩子回到家一个干净舒适的环境，心情大好，愉快地开始他的的学习生活，在暑假和孩子一起做中考题，天天做阅读题，日积月累，你们说厉害不厉害？做一天两天可以，可贵的是坚持，一直在做，甚至除夕，过年，也一样.因为成了一个习惯了，成了生活不可缺少的一部分.功夫不负有心人，她的儿子如愿以偿考入文中重点班.我做的远远不够，真的没人家做的好，可是我让孩子知道身边的学霸背后付出了比别人更多的努力和坚持.

孩子大了，学的知识越来越深了，我们当父母的，能力有限，真的解不了她们的难题，我们唯一能做的就是把家里的后勤工作做好，可口的饭菜，安静的环境，当然有高学历，学习能力强的父母，他们能和孩子并肩学习一起进步，这样的父母就是更高层次的陪伴了.这样的父母更了不起.

有人说，三等父母爱批评，二等父母多唠叨，一等父母做“哑巴”，有点道理。

三等父母爱批评。

许多父母在和孩子相处、沟通时，当发现孩子不听话，或是孩子的表现没有达到父母的期望时，批评、指责孩子就成了一种下意识的行为方式。

孩子考试得了98分，家长就责问另外2分怎么丢的？是不是太粗心啦？

孩子成绩排名第五，家长马上问前面四名都是哪些同学，为什么孩子不能考个前三呢？

当父母带着一颗追求完美的心，去要求孩子时，无论孩子的表现如何，都会有地方让父母无法完全满意，都能让父母找到可以批评的问题点。

父母的批评，传达给孩子的是否定，不认可，这不但会影响亲子关系，还很容易引起孩子的叛逆。

二等父母多唠叨。

听到父母说起，“别人家的孩子”会让许多孩子头痛，而一个爱比较、爱唠叨的父母更是孩子的噩梦。

邻居家的孩子吃饭比较快，在吃饭时妈妈就忍不住唠叨：看你吃饭，怎么这么慢呢，还掉了那么多米饭，你就不能吃快一点吗？

表妹的考试成绩多了3分，爸爸拿着试卷开始问：这么简单的题，怎么错了这么多呢，是开小差啦，还是太粗心啦，看看你，平时不认真，考试连你表妹都考不赢。

拿孩子和“别人家的孩子”比较，无法激发孩子的斗志；唠叨孩子的问题点，并不能使孩子改正问题。父母的唠叨和比较，要么容易激起孩子的反抗心理，要么容易打击孩子的自信。

一等父母做“哑巴”。

有个耳熟能详的故事：说我们有两只耳朵，只有一张嘴，就是让人类要多听，少讲

孩子都渴望表达自己的想法和观点，也希望自己的想法被认可。

年少的自尊心也不允许经常被否定，特别是来自父母的否定。

甘心做“哑巴”的父母，一般分为两种，一种是真正懂得了教育的内涵，在孩子面前装糊涂，装傻，把表现的机会让给孩子；一种是觉得自己知识有限，或时间有限，真的不知该如何教孩子，反倒是这种不教，成就了孩子.

育儿成功的父母，最重要的是和孩子建立了良好的亲子关系，让孩子建立良好的安全感，父母的陪伴，是像春雨一样，润物细无声。而不是三天两头的批评、指责，也不是被父母拿出来比较的对象，更不会时时担心受到父母的否定。

育儿的智慧，是做孩子的守望者。

不是不管孩子，也不是事事都管着孩子，这是管与不管之间的一种智慧。

三人行，必有我师，向优秀看齐，见贤思齐，近墨者黑，近朱者赤.心若向阳，无惧忧伤.无论孩子的成绩高还是低，孩子尽力了努力了，就是好样的，有时候，天赋那个东西.真的有差距，我们做到尽人事，就顺天命吧，千万别逼孩子.她再不挤也是咱的宝贝.父母永远是孩子疲倦累了的港湾.大家都在意你飞的高不高时，我们当父母的应该问一下孩子累不累？突然想起了那样一句话，高考完后，父母对孩子说，无论考好考坏，爸妈都等你回家.我外甥女高三，学得很苦很累，我妹夫就不敢给再加压力，孩子已经很努力了.每次周末回家.晚上孩子还在那学习，孩子的爸爸总是对她说，早点休息吧，让眼睛也歇歇.身体是第一位的.没有健康做保证，一切都是空谈.

家庭教育的路上，让我们和携手同行，一起成长为更好的自己吧.

相信我们522班的孩子们是好样的，在李老师的英明正确引导下，在各科老师的齐心努力下，我相信不久的将来，522班的孩子一定会发出属于他们自己的光彩，创造出属于他们的辉煌！

我的讲话到处结束.谢谢大家.