这个暑假我有幸的加入兴成长计划"教育信息化2.0信息素养提升班”学习。每周四的19时-20时的学习打卡，在不知不觉中已经成为了一种学习习惯，成为了生活中的一部分。每一次的学习都有很多收获，在这里谈一下我的学习感受。
一、听了七节课:王子老师的微信小程序的应用案例;唐校长的技术支持下的学习变革的课;梁老师的教学PPT的设计与制作;王思思老师的跨学科视野下的自然笔记;朱思思老师的教学实践中的思维导图思;陈晓桩老师的学习类APP的教学应用;钟文妙老师的项目式学习(PBL)设计。
二、 在这次学习中，王子老师教会我使用了很多小程序，听了王子老师的课才知道原来微信小程序在我们的教学和生活中非常实用，这些小程序要不断运用于教学实践才能得到真正提升自己;唐校长的课真正让我们感觉到教学改革的必要性，尤其-线老师更应该提前投入到新的学习领域并带领学生与家长一起学习一起成长。有行动就有收获，坚持就会有改变;听了梁老师分三个方面来进行讲解: PPT的简介; PPT的基本原则; PPT案例解析;王思思老师用课程案例为我们展示了孩子们的小,组合作、明确分工、密切配合,孩子们通过动手动脑、实践体验充分的激发学生的学习热情。跨学科整合帮助学生长时间进行知识理解跨学科自然笔记，让孩子们去提出问题，解决问题，实验探究绘本创作,激发孩子们的求知欲，动手能力强;朱思思老师的教学实践中的思维导图思维导图。思维导图的放射性结构反映了大脑的自然结构,它人笔记形式出现的思维快速扩展,从而得到一张清晰准确的图形，让想法可以很快的生发出来，又能清晰的集中于中心主题;陈晓桩老师的学习类APP的教学应用;钟文妙老师的项目式学习(PBL)设计。几位老师的课给我们带来了满满的收获与震撼,我从中学到了很多教学实际应用技术,信息技术- -定要结合实践，从知易行难到知难行易，最后做到知行合一。
三、通过这些学习，我可以将我的PPT制作的更清晰更美观,更能吸引孩子们的注意力;可以应用项目式学习让孩子们目的明确的进行学习;可以应用思维导图让人孩子们进行系统的复习，学会自己应用思维导图去整理复习;可以应用一些小程序将孩子们的学习及运动的精彩瞬间永久留下来分享给家长和孩子们。我今后在我的课中要融合这这些新的教学模式，拓宽孩子们的视野,激发孩子们的学习热情。今后不管在工作还是生活中都要不断学习充实自己，提高教育教学的知识与能力，活到老学到老。
四、信息化学习对实现教育现代化具有重要意义、教育信息化对促进创新人才的培养有很大的作用，教育信息化为素质教育、创新教育提供了环境、条件和保障。学生利用教育信息化的环境，通过检索信息,收集信息处理信息，创造信息,实现发展学习，问题解决学习，实现知识的探索和发现，这对创新人才的培养具有重要的意义。教育信息化是教育的一场重要变革，许多现象往往需要用信息科学的理论、方法才能进行解决，才能予以深刻的认识。教育信息科学是一门利用信息科学的理论、广泛研究学习过程的教育理论，教育信息化的实施、以现代信息技术建构的开放式远程教育网络的实现，使受教育者的学习不在受时间、空间的限制.改变了以学校为中心的教育体系.保障了每一国民接受教育的平等性。这是开放式的教育网络也为人们实现终身学习提供了保障。教育信息化为全体国民提供了更多的接受教育的机会，教育信息化对全体国民素质的提高具有重要意义。
我们要不断学习努力成长做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的四有好老师。
