今天有老师进班里玩小游戏,好开心呀,还见到了传说中的Sam哥哈哈~感觉大家的感情更深了呢。
在高一尖子班,有一道题,要数形结合。因为它的求解和坐标轴没关系,我的做法是,直接画出图像,就很快可以看出答案了。然后学生会不理解这种做法,他们会觉得一定要画出坐标轴,再由“轴动区间定”来求解。我会想,让学生灵活一点。不过这也是一个很矛盾的事情,因为学生会乱,还是希望培养他们好的学习习惯,课后要多思考多专研。
反思表
高二提高班
高一尖子班
高二尖子班
谢谢阅读~
今天有老师进班里玩小游戏,好开心呀,还见到了传说中的Sam哥哈哈~感觉大家的感情更深了呢。
在高一尖子班,有一道题,要数形结合。因为它的求解和坐标轴没关系,我的做法是,直接画出图像,就很快可以看出答案了。然后学生会不理解这种做法,他们会觉得一定要画出坐标轴,再由“轴动区间定”来求解。我会想,让学生灵活一点。不过这也是一个很矛盾的事情,因为学生会乱,还是希望培养他们好的学习习惯,课后要多思考多专研。
谢谢阅读~