【O】知-客观事实:
1、绩效随着分数走
4D的评估分数与绩效有什么样的关联,这取决于你是否相信团队绩效与团队成员行为模式相关,因为4D测评工具测评的是人的行为。故绩效与行为是相关的。如果团队和个人在行为上保持相互尊重、适度包融,百分百地投入以及有效组织,绩效一定会突出,并且有确凿的实例证明,团队领导 一致表示,随着评估分数的提高,团队 绩效也在提升。
2、4D评估流程是否总能奏效
如果团队领导高度重视及示范八种核心行为的情况下,在个人发展评估中表现出炎一般的热情,以最高标准为目标,这套流程会收到显著的效果。还有一前提是大家自愿参与。反之评估流程是不会奏效的。
【R】感-本能反应:有共鸣,相信是有力量的
【I】悟-联想启发:
1、 现在负责的企业组织 系统项目的落地推进非常的困难,从团队领导就没有愿意参与实践的意愿,一直是被动的表现,推一动还不琮下能动一动。从内心中并没有体验到组织系统长期坚持执行,必会有效。
2、 相信的力量是无限的,当从内心认定必须要做成一件事,自奧能量 提升到200+即勇气产生,再难的情境也可以穿破,从而朝目标努力。自己学习DSIC、学习心理学,过程中遇到的障碍不少,但内心坚定的信念,走到今天,回到看,感悟不少,收获也不少,能量一点点在增加。这与书中提到的行为与绩效是相关联非常的吻合。
【D】行-决定行动:
对4D的行为和评估流程还不了解,继续看书,看不懂的先跳过,选能看懂的,坚持把书看完,记录下疑惑的内容,向林健教练请教,用4个月时间把此本书的关键要素理解透彻,尝试在辅导企业中运用。