历届高考作文总能上热搜，可见人们对作文的重视，作文之所以如此受重视，主要是因为它是对作者的文学素养的体现，阅历的体现，三观的体现。而现在人们越来越重视应试作文，所谓应试作文，想必，我也不用多说，而今天我们就来谈谈对于应试作文的问题。
在学校时，老师总教我们把作文，用一个固定的结构形式体现出来，而这样则使得作文的文学性不能得到完美的体现。过去，老师，总让我们阅读一些作文选，背诵，其中的好词好句，从而运用在自己的作文当中，而我认为其实你都背下来了，那又能怎样？这能体现出你怎样的文学素养吗？能体现出你的想象力吗？能体现出你思想吗？答案是不能，这只能让你的成绩变得更加可观。我曾经的同学，对于作文的理解，都是一种体现你昔日背功的东西。而这完全违背了作文最初的意义，就会扼杀了孩子们的想象力。他们对世界的批判能力，以及对于平凡的思考能力。所以说应试作文它能带来什么？只有成绩。而那么多出版社极力推荐作文选的意义，那么多老师、家长，让孩子花时间在阅读他人的作文上的意义是什么？将别人的知识占为己有？窃取他人的想法？我们每个人的思想都是独立的，都是不同的，而你在阅读作文选时只是在邯郸学步，但这样总会让你忘了自己最初的想法，迷失了自己，失去了自己的思想。变成了一台台学习的机器。而你今天得到了好的成绩又能怎样？许多家长的回答是今天得到了好的成绩明天就能上好的大学，以后就能有一份好的收入，过上幸福的生活。答案是不会。因为就算你上到了全世界最好的大学，等你出来工作时没有哪个公司愿意招收一台学习机器，没有自己的思想只会给一个公司，一个整体拖后腿，因为这就失去了人与机器人之间唯一的差别。而家长逼孩子去如此邯郸学步，大多只是为了满足自己的虚荣心罢了。
另外，许多学校和老师，在学生写作文时，都会在上面加一个条件，选题与内容必须真实。而我认为这个条款根本没有意义，因为作文的重点是文学性，不是真实性。就比如说我自己，曾经写过的许多文章都是我所想像出来的，但依然能获得大家的掌声，登上学校的周刊，而倡导孩子们不要“骗人”，这是纯属多余，因为这些东西都应在思品课程上传授给孩子们。
综上所述，应试的作文只会限制孩子的想象力，孩子的思想，而不会真正体现出一个孩子的内涵。而真正能提升孩子写作能力的方法，只有阅读，因为在书中他们能接受许多新的思想，培养自己的独立思维，而书与作文选的差别就是，一个是客观的陈述一件事情，其想表达的东西，需要孩子自己去发掘自己去领悟，而作文选，只是把别人的思想灌输给了孩子而已，他们自己并没有动脑子，去思考，并没有动脑子去实践。从而不能真正理解其中的含义。而这便是现在所提倡的应试作文，提倡的教育模式的缺陷。
