有些小感动不能忘记，不得不记。
月考阅卷，偶然看到一篇作文这样写到：“我们班从初一到初三，所有的老师都换了一遍，只有语文老师没有换，仍在坚守。两年来，她被我们班摧残的青春不再，也有了皱纹……”于是，在心里默默的把七个语文老师翻来覆去数了一遍。终于肯定，那确是写我的。
其实，此篇他已写过很多遍。起源于某个晚上，他放学值日离校很晚，昏暗的灯光下，他途经公室，向里面暼了一眼，看到我一个人在改作文，这份感动记在他心里，并在多次在写作中当作素材。
这是一个不善表达感情孩子的独特表达方式。每看到此文，我就暗下决心，无论多忙碌，也得把自己打扮精致一点啊。我也暗暗对自己说：“你的每一种表情，每一处行为，都是孩子眼中的风景，你该发挥怎样的心智，让那个孩子一回眸，总能得到刹那间的感动呢？”
刚上一年级，女儿就得水痘。两个星期的假，颇让我不安，担心落下去的功课难以弥补。语文还好，关键是数学，有很多一年级规范的数学表达术语与思维方式，我都是不清楚的
病假第一日，傍晚，突然接到了数学胡老师的几个微信。都是语音，第一个声音传来：“小果果，小果果，在吗？舒服点了吗？”女儿听到一怔，没想到老师如此温暖的称呼她的小名，让孩子兴奋且惊讶，好像在班里几十个孩子中，独她被赋予了特殊意义。第二个声音传来：“在家里要听妈妈的话啊。”谁都知道，孩子最听老师的话，仅此一句，作为妈妈的我可是得了尚方宝剑。接下来，是给我的几条语音，胡老师用舒缓的节奏，略带沙哑的声音一题一题的把今日所学给我讲解，声音沉定温暖，语言表达舒缓有力，让周围的空气都变得有了分量。
以后的几天，又收到了同样的微信。都是先给孩子的问好，再给我讲解。里面，偶尔夹杂着两个孩子唤妈妈的声音。
这些微信，就成了我们这几天的动力。
原来，教育，就是那略带沙哑的嗓音和那极具智慧的爱。
最近，开始练粉笔字。在学校找了个辅导室，课余就去练一会。认了一个老师，我们班书法十级的小彭同学。她每次来到先写一首诗歌，我照例写。写完之后，小彭老师就利用课余来给我点评并修改。
从小彭老师那真是学了不少技巧。
小彭老师告诉我:“衣”、“林”其中的撇要往外来一点，我的“撇”太朝下了。“撇”宛如衣裙，飘起来一点更好看，如若总是垂着便没了精神。
小彭老师还说：“门，横折钩要在点的上面，写出来好看”。
“人”字要撇短捺长方才美观；“行”字，左面占有三分之一即可。
……小彭老师胸藏万象，教学方法着实高明，每每来到望之俨然，即之也温，时刻带着淡定温柔的笑容，从容自如，理性镇定，总是细细审视我的每个字，遇到不好看的亲自动手使它改头换面，羞涩丑陋的字经小彭老师的手，就改头换面容光焕发，让毫无自信的我重振旗鼓，兴趣十足。世界上最强大的力量，从来不是声嘶力竭，而是和煦温柔，小彭老师，就有如此力量。
秋了。许多树叶都随风零落成泥，而这些小感动兀自在秋日摇曳，风致旖旎，挟着温暖不时从心底姌袅而来。 待我积蓄温暖，期待成为同样慷慨赐予他人温暖的人。
