我们教师应面向全体孩子，促进每一位孩子身心和谐的发展，积极关爱胆小、内向、孤僻、退缩的幼儿，使他们渐渐胆大、活泼、开朗起来。
在幼儿园里，每个班总有几个胆小怕事，平时沉默寡言，不愿跟大家交往的幼儿，总是默默坐在一边看着别人快乐地游戏、玩耍，自己却无动于衷。
我们班的张小米小朋友从中班入园开始，到现在升大班了，无论是吃饭、午睡，还是游戏，都表现出胆怯的样子，平时也很少说话,说话时声音小得几乎听不到。与老师的交流也少之甚少，因为你问她她也不回答，很害怕与别人交流。吃饭也很挑食，不爱吃青菜，我们也多次与其家长进行了沟通交流，在家也是只喜欢吃米饭和面食。
在我们进行区域活动或户外活动时，她总是自己默默的在一旁玩，也不与其他小朋友进行互动。
对于她的这种情况，我们老师也一直在努力的去帮助她。值得我们高兴的是，在大班刚开学的这几天里我们看到了张小米小朋友的改变。
最让我惊喜的是她会主动的举手回答老师的问题，在我说哪个小朋友可以给大家背一首古诗的时候不仅举手还完整的背了一首古诗，虽然声音不大，带给我的惊喜是大的。
吃饭也有了很大的进步，在老师的鼓励下，可以直接端起碗来喝完一碗粥。
这些事情在别人看来可能觉得是一件非常小的事情，但在我们眼里，孩子的每一点进步都让我们感到幸福。
“胆小鬼”正在慢慢改变，我们的努力也不能停止，希望孩子越来越好是我们最大的心愿！
大四班陈雨
2020.9.4
