昨天早上女儿去上学的时候，先是把垃圾桶里的垃圾收拾了一下，走到门口时又把另一个垃圾袋拎着带走了。
这对于别的孩子不过是很稀松平常的事，对于俺妞来说却很不容易。之前我还因为孩子的宁愿写卷子也不想干家务的问题写过一篇每日一省。她从小不喜欢干活，只喜欢读书，随着年龄越来越大，我才意识到要让孩子承担家庭责任的重要性。
通过导师班的学习，知道了“做局”的重要性，就从简单的“局”开始，刻意引导妞做家务（在前面那篇文章里有记录）。虽然有反复，推进很慢，但是有进步。当我看到妞主动地收拾垃圾的时候，我真的是发自内心的开心，感觉这件事儿值得表扬，只是早上时间太紧张，我准备中午她回来了我再赞美孩子。
中午吃着饭，我说：乖，你今天早上有一件事做得特别好，你想知道是啥事儿吗？
妞根本没考虑：我不想知道。
她以前也有过这样的反应，所以我并不感觉奇怪：哦，你不想听妈妈就不说了，所有不渴望被别人赞美的孩子都是内心强大的孩子，看来俺妞这内心很强大，妈妈真的很开心（当时心里确实是这么想的，有感而发）。听我这样说，妞还是比较开心的。
一般的孩子都是渴望被赞美被认可的，女儿为什么不渴望？是因为我之前每一次夸孩子的起心动念都是让她更好，让孩子感觉妈妈的期待越来越高，她感觉到压力，于是她拒绝我表扬她。还有一点就是我以前表扬孩子的时候有点儿夸大其词，那时孩子年龄小，甄别能力还不强，每次夸她都会屁颠屁颠的。现在她都高三了，她的心理能量有时甚至超过了我，老方法怎能适合她呢？还有就是她现在内心是有力量的，不太在意外界的评价。
今天妞走的时候，给我说：妈妈，今天我不捎垃圾了，因为我涂过护手霜了，掂垃圾的话我还要擦手再涂一次。我：没关系你走吧乖，妈妈尊重你一直很讲卫生的好习惯，一会儿我特意下楼去扔。
即使是赞美，也要注意方式方法。当孩子小的时候，你夸孩子：你真棒，你真聪明，人生漫漫，到二三十岁的时候，这个中间有没有失败？如果你我做对的时候，家长就说我很聪明，相反，我做错的时候呢？是不是说明我是笨的，我很糟糕[流泪]。
我们说的话会造成孩子内在的评判和分析，这不是有诚意的赞美，而且经常被夸你真棒的孩子，当他遇到困难的时候，他会退缩，会脆弱，会自我否定。
第二呢，越具体越好，有没有家长带着孩子去画画的，你看看孩子完成的画儿说宝宝画的真好，去玩儿吧。其实呀，你这样是在敷衍孩子，特别是家长在忙着刷手机的时候。你应该说，宝宝，妈妈发现你画的这个房顶是蓝色的，上面有很多的星星，像夜空一样，好特别呀，我也想住在这样的房子里边。你的表达赞美的投入样子会让孩子感受到父母是真的在欣赏他，此刻爱在你们之间是流动的，这就是有温度有情感的赞美。
孩子的感知力一向比家长强，任何“动机不纯”或是敷衍或是夸大其词的赞美都会被孩子识破。用我们发现美的眼睛真心地发现孩子每一次点滴的进步，发自内心的欣赏孩子，做眼中有光，心中有爱的家长。同时加强我们的学习，增加对孩子的关注，给孩子一个温暖幸福的家庭环境，孩子自然会把注意力放在自己身上。
就像今天院长在抖音直播里说的那样：为了自己而努力，并不是为了让别人看到而努力！
