2017年小女儿两岁半，打算送去幼儿园脱离带孩子的烦恼，从2011年大宝出生，就开始带孩子，一直到小女儿两岁半，在家带娃生涯近七年，想出去外边的世界看看。
一天在家附近的马路上散步，遇到刘某，闲聊之际得知我女儿要上学了，我想出去外边工作，她给我和建议，没想过在家附近找个工作，孩子小还可以照，咱们村小学开学缺人手，不然可以考虑去学校，还有周末，上班带娃两不误。一个不错的建议，当时给老公说起时，老公让我自己做决定，想来也是，孩子最重要，当时害怕自己能力有限，抱着试试的态度接受了。
2017年8月开学了，我踏进校门，有种熟悉的感觉，这里也曾是我的母校，当时没能机会坐在新盖的教学楼里学习，没想到我现在还能有机会，回来坐到里边学习，只不过今天我的身份变了，变成了一位代课老师。感觉是那么的不可思议，看到一个个忙碌的身影，在教室和走廊上来回穿梭，心里暖暖的，心里在不断地告诉自己，既然接受了就得好好干，认真干，苦了自己也不能苦了孩子。就这样我走进学校，走进我所带的班级一年级教室，走进教室看到陌生的面孔，还有家长的陪伴，有家长问今年你带一年级，我说:“是的，刚接触教学，以后我们还得相互学习。”由于一年级开学要登记孩子的信息资料，有学校刘老师协助帮我把学生的信息登记完毕，家长要离开了，班上一位学生，在家长离开时，大哭大闹，抱着妈妈的腿不撒手，面对这样的场景，我不知该怎么办，上前把孩子拉开，发现我拉不开，家长说先不管他，我有事走了，家长的执意离开，后来那孩子就躺地上不起来，我拉他也不起来，对于有着教学经验的刘老师只用一招（这里对于所用的方法保密），那位学生就不哭闹了，乖乖地坐座位上了。心想这些孩子都和我孩子一样大年龄，我能不能胜任这个工作，刚进校门的自信一下子没有了。
我当时就找刘老师交谈，怎么办？我要是带不下来怎么办，她的言语中都是对我的鼓励，相信自己，学生又不多，共九个学生，以前一家还有十几个孩子的，相信自己，我刚来也和你一样。心想今天已经和家长们都已经见过面了，都是家附近的也认识，以后见面也不好说，既然来了就试着做吧！
孩子小活泼好动喜欢游戏，我就给孩子们说:“我们来做游戏好不好。”孩子们高兴的说:“好”我们来做自我介绍吧，我们还不认识，是不是得先相互认识一下，我先自我介绍，我把我的名字写到黑板上，教孩子们念，然后说你们以后可以叫我王老师，接下来该你们了，他们都很愿意介绍自己，我说会写名字的可以把名字写到纸上，不会写的可以先不写。
上午时间终于结束了，回家老公问，感觉怎么样，我说还没开始就想放弃了。老公还讽刺我说:“看你有啥本事，不行就趁早回来。”可能是为了所谓的面子吧！我愿尝试一下。
下午到学校和孩子们一个简单的交谈，校长通知领书，给孩子们发书。孩子看到崭新的书本，都被里边的图画所吸引，在相互的讨论着，先让孩子们自由看书，然后适当的玩耍，写自己名字，对于不会写的孩子我手把手去教，一天就这样在慌乱，紧张，不知所措中度过，只能祈求以后一切顺利。
教师担负着一份责任，一份使命，一份信任。我庆幸我能坚持到现在和一群可爱的孩子一起学习。
