一棵树上很难找到两片叶子形状完全一样，一千个人之中也很难找到两个人在思想情感上完全协调。——歌德
(1)真实事例
新的一年里，欢快的气氛充满在学校内，每个班级都有自己的特点，各类装饰，布置，都表明了每个人对新的一年满怀期待。
来到我们班里面，桌椅围成一圈，桌面上面摆满了零食饮料，同学也穿上自己最喜欢的衣服，一点一滴都表明了大家的兴奋之心。
在联欢会上，我看到每个人都在表演才艺，每个人好像在舞台上闪闪发光的星星一样，照耀着一切，散发出属于自己的光芒。
我们全班只有几个人没有表演，而这其中就有我，突然感觉心中有点冷。
其实我也有无数次幻想着自己也能够有勇气站在前面，表演自己的才艺，可是我平时并不喜欢唱歌跳舞之类的才艺。
只喜欢在家里写作绘画之类的事情，这要怎么表演呢？
但仔细一想，“简书”是呀！简书不就是我展示自我的平台吗？仔细想想战国·屈原的《楚辞·卜居》中不是有过记载：“夫尺有所短，寸有所长，物有所不足，智有所不明，数有所不逮，神有所不通。”
每个人都有自己的长处和短处，唱歌跳舞不是我所擅长的，可是我也有自己擅长的呀！只不过我这个人想的比较多，我不想让大家知道我在写作绘画，我想要练到一定程度在公开出来。
有的人喜欢活动量大些，以此来表达心中的娱乐。有些人喜欢安安静静的思考，以此来表达心中的想法。二者各有所长所短，并没有好坏，先后之分。
（2）现代事例
《尺有所短,寸有所长》 这篇课文讲述了张国强同志因为自己获奖,认为同学嫉妒他,因而疏远他,感到很寂寞。所以写信给柯岩老师希望得到她的帮
助。柯岩老师在回信中分析了张国强失去朋友的原因,并通过自己的亲身经历来告诉张国强。要善于发现别人的长处,改正自己短处,才能拥有越
越多的好朋友。是呀!在我们班里就有一些同学像柯岩老师小时候那样。只要一听到夸奖,就很骄傲,感觉自己比谁都强,比谁都了不起。慢慢地就会和
同学之间的关系疏远了。我相信只要这些同学读了这篇课文后,就会明白:一个人如果总是用自己的长处去比别人的短处,那么他不但会停止前进,
还会形单影只,十分寂寞;如果他能不断找出自己的短处,不断发现学习别人的长处,他就会飞快地进步,越来越奋发乐观。
（3）寓言故事
一天,毛驴和白马结伴到山区去.
在平川大道上,白马奋起四蹄,扬起尾巴,不一会儿就把毛驴甩到了后边.白马转过头来看了看毛驴,见它摇着两只大耳朵,不紧不慢地走着,非常着急,便朝毛驴大叫起来："喂,怎么不把脚步迈得紧一点儿?看你那慢吞吞的样子,我们什么时候才能到达目的地呢?你这黑驴子,真是个庸才!"
毛驴听了白马的训斥,一不生气,二不泄气,仍然一步紧一步地向前走着.
毛驴和白马进入山区后,那山路变得又陡又窄,崎岖不平,白马的速度不知不觉地慢了下来,身上的汗水像刚洗过澡似的.毛驴却加快了步伐,噔噔噔地赶到了前面.
白马看毛驴走起羊肠小路来是这样的轻松,不解地问："黑毛驴,你为什么走起山路来比我快呢?"
毛驴回答说："因为术有专攻,各有所用.在一定条件下落后的,并不都是庸才啊!"
白马听了毛驴的话,再看看毛驴那坦然的样子,对自己刚才的失言感到十分羞愧.
"尺有所短,寸有所长",人无完人,但也无废人.白马在平川大道上速度比驴快的多,但在羊肠小道上却不如驴子跑的快,是由于环境的变化,个体技能的发挥也随之变化.
所以说，我又何必要自寻烦恼呢？我有自己的长处和短处，没有必要和同学比一个高下的，只要不断努力，我相信总有一天可以取长补短的。
