2018年3月14日 星期三 晴天
【1】教育孩子真的是个大事。写作圈里常常谈论到孩子需要不需要上早教的问题，我的切身体会是，只要有条件、经济状况允许就一定要上，而且越早上越好。
究竟要不要上早教，去年我们在犹豫中考察了好几家幼教机构，最后选定了一家。在向课程顾问进行咨询时，她当时给我们的回答就是有必要，而且越早越好：
现在的小孩都比较娇惯，在家父母工作忙不胜其烦由着孩子，爷爷奶奶惯着孩子，在优越的环境中生活，任性固执，唯我独尊，没有约束，不守规矩，不知道分享，不懂得如何和小朋友相处。到了上幼儿园以后，各种问题才凸现出来。听了这些话，在将信将疑中给孩子报了早教班。
刚开始到早教班，孩子的确不受管束，不管别的小孩和老师玩游戏还是看动画片，他都随心所欲的到处乱跑。上了几节课后，他慢慢融合到了小朋友们中间，慢慢可以和小朋友一起玩游戏，也可以安静的坐下来看动画片了，一天比一天守规矩。
可是，由于冬天天冷我们中断了早教课的学习，这学期去学习时才发现前功尽弃了，原来所养成的好习惯已荡然无存，只好从头开始。
这次不比上次，他有了一定的思维 ，愈加难管。不愿意上课，用哭来抵抗。看到孩子情况，我们商量决定由每周一节课增加到每周两节课，必须无条件按时上课，培养孩子守规矩受管束的习惯刻不容缓。
【2】今天去上早教课，来回都是孩子自己走的。过天桥对孩子来说台阶有点宽，上台阶绝对没问题。也可能右腿力气大一些，支撑力较强，他总是先迈右腿上，没发现两腿轮换着上。下太阶有点胆怯，双手紧抓护栏，脚底下探试下脚，双手始终不敢松开。
下着台阶每每遇到公交车他就要停下来看，一直指着公交车哼哼唧唧说话。我知道他的意思是想坐公交车。孩子出门不是坐爸爸的车就是坐小推车，正月十五元宵节去凯德广场是第一次坐公交车，截止目前才坐过两次，所以对公交车充满了好奇，我答应孩子，避过上下班高峰，一定带孩子坐上转转。
上课前半场还可以，休息几分钟后开课了还哭着不愿意进教室。硬性抱到教室后还是哭个不停，最后玩了个也许是他感兴趣的游戏方才停止了哭泣。
和老师沟通了一下，老师说：可以尝试以后来早一点，让孩子在教室外面玩个够，这样孩子或许对上课会产生兴趣，因为教室外面玩具对孩子吸引力太大，教室里的游戏不足以吸引他。慢慢来，不着急。老师讲的很有道理。
上完课带着默默玩，转了一圈他对厨房玩具情有独钟，一直玩的不想离开。这也告诉我们大人，孩子在成长过程中，还是喜欢他自己比较了解和熟悉的事物。平时耳濡目染爷爷奶奶做饭的整套操作过程，所以才喜欢和尝试着自己动手：
【3】什么叫耳濡目染？什么叫潜移默化？百听不如一见，百闻不如一看：看他盖上锅盖等候、拿锅铲炒、盛盘、开关煤气灶和拧水龙头的架势，真的活脱脱一个大人在做饭。最有趣的是，他居然还拿锅铲像模像样的从边上的杯子里舀一下往锅里放调料，盛到盘子以后还端过来让我尝。现在的小孩要逆天，只有一岁八个月，模仿能力超强。学大人唱歌、学擦桌子、学太奶奶甩胳膊锻炼，还学小狗小猫叫……让我们做大人的不得不注意自己所有的言行，时刻注意为孩子做好榜样才是。他今天的行为也告诉我们，要多读书、多学习，而不是光知道做饭……
