一早醒来便感受到小棉袄的温暖：爸爸买好了早餐叫我们出去吃，小丫头咚咚咚自己下床准备喝豆浆，发现我还在房间里，回头过来喊道：妈妈，来去哇！来食哇！买些哇！（妈妈，出去吃吧，过来吃吧！都凉了！） 哇塞！我又惊喜她话说得越来越顺溜，比如还会说：“伯买起（爬不起来）”、“这个是妈妈的，这个是爸爸的”、“爸爸，电话响哇！”…当妈的感受宝贝一天天的成长再累再苦都是甜在心头。
午睡醒来我们决定就近散步到中大校园去感受浓郁的文化气息。临走时小丫头拿起东方宝宝的《心，砰砰跳》要求爸爸陪读。很多爸爸没有发现的倒是她讲给爸爸听了：猪猪在吃苹果，小鸡拉的屎“滴滴尼”（小小的）…一本看完我示意爸爸要刹车，不然她会一本接一本没完没了。由此想到前几天在发廊修剪头发，一位师傅见我看《朗读手册》，了解到我给1岁多的宝宝阅读，他劝我：孩子不愿意看不要强迫她，要给她一个快乐的童年。我噗呲一笑，跟他解释事实上现在几乎都是宝宝在主动要求我陪她阅读啊！当她不愿意阅读的时候我采取的方式也绝不是强迫。他半信半疑的样子令我很想把整本朗读手册朗读给他听。
三四月的中大校园榕树叠翠，绿草萋萋，一派春天景象。与闹市一墙之隔，却保持着校园应有的清幽恬静和文气。我们在大树底下寻找小兔子的家，这是源于绘本《逃家小兔》最后这张图。
踏青变成了玩沙，为了不破坏她的专注力，她爸说：中大的沙都是有文化的，美院的沙都是艺术的，任由她玩吧！（此处哭笑不得一个…）
晚餐后她又自己搬好椅子坐在茶几前自读，认真的样子不忍心打扰，悄悄拍张照却给发现并要求一起共读。于是当妈的最后一个还没吃饱饭也要陪她阅读《鼠小弟的音乐会》。这个热闹的音乐故事十分吸引小朋友，平时我还会配合另一部手机播放里面涉及到的每一种乐器声音给宝宝听。巧妙的结局连我都感叹别出心裁。
