案例一：
一是通过看大家的作业开拓思路，能够看到自己不足的地方其他同学是怎么处理的，能够取长补短。二是学到思维模式的多样性，记忆策略方法的多样性，打破自己固化的思维。三是通过交流解开一下疑惑。之前一直苦恼不会画画，胡老师御用导图试师郭子玥同学点醒自己，越简单越好，自己明白就行，瞬间释然。
案例二：绘图法记忆许巍【空谷幽兰】
非常喜欢许巍，感觉许巍有苏轼的味道。推荐大家听一下。歌词如下：
纵有红颜 百生千劫
难消君心 万古情愁
青峰之巅 山外之山
晚霞寂照 星夜无眠
如幻大千 惊鸿一瞥
一曲终了 悲欣交集
夕阳之间 天外之天
梅花清幽 独立春寒
红尘中 你的无上清凉
寂静光明 默默照耀世界
行如风 如君一骑绝尘
空谷绝响 至今谁在倾听
一念净心 花开遍世界
每临绝境 峰回路又转
但凭净信 自在出乾坤
恰似如梦初醒 归途在眼前
行尽天涯 静默山水间
倾听晚风 拂柳笛声残
踏破芒鞋 烟雨任平生
慧行坚勇 究畅恒无极
案例三：绘图记忆长恨歌31-40句
案例4:绘图记忆道德经第23章
希言自然。
故飘风不终朝，骤雨不终日。
孰为此者？天地，天地尚不能久，而况于人乎？
故从事于道者同于道，德者同于德，失者同于失。
故同于道者，道亦乐得之；同于失，失亦乐得之。
信不足，焉有不信。
图解：
第23章。23为和尚，所以画了一个和尚。
第1句为希言自然谐音为：吸烟自燃。和尚通过头顶的戒疤吸烟，燃烧起来，飘出火焰。
第2句为飘风不终朝，骤雨不终日。即着火后天上刮大风，又下起大雨，叉号为不得的意思。
第3句为孰为此者。即上边蓝线表示天，天扎有刺，提示孰为此（刺）者，下边横线表示地，天地之间尚不能喝酒（久谐音酒），人更不能喝了。
第4句。不喝酒的人从事于刀（道的谐音）的工作，同于道谐音为桶里倒，刀下面有一个德字，德字泡在水里为湿（失的谐音）。
第5局。桶里倒出来的刀，刀也很高兴得到。桶里倒出来的湿水，湿水也很高兴得到。
第6句。倒出来的水上还飘着一个信封，缺了一角（不足），上边冒烟，打叉即为烟有不，即为焉有不信。
案例五：默写31-40句
