我们很多人都认为，女生天生数学不好，男生天生擅长数学。那么，女孩子真的是天生数学不好吗？
回顾我们的学习历程，我们会发现，从我们上学开始，就有人这么告诉我们。虽然我小学的时候，每次数学考试成绩都远远超过语文，我还是更喜欢语文多一些。这并不能说明什么。到了初中以后，就越来越听到女孩子不擅长数学的话。可是整个班里数学成绩好的女孩子占多数，而我们班里总成绩的第自名是一个女生，初中三年都是她。
最近读到的一本书《父母的语言》有提到性别定型这个概念。在这本书中提到，父母的语言对孩子的智力发展、情商发展、抗压能力等等，都有很大的影响。对于不同性别的孩子，父母的语言也会产生很大的影响。其中女生数学不好，这个大家所认可的概念其实是在女生成长过程中周围的人语言所影响的。
由此，我想到我在学习语言学的过程中说触到的性别语言学。男性和女性在说话中是有所不同的，比如说女性说话更倾向于正式和保守，男性说话却没有这么明显的倾向。语言中的一切现象都是来源于现实生活。女性说话更倾向于正式和保守，也是现实生活中女性地位低于男性地位的表现。
那么一个人的性别是从什么时候开始定型的呢？这个开始的时间大概是父母知道他的性别，并开始为之准备相应的生活用品，并在她成长过程中用相应的语言来影响他/她。比如我们在街上遇到一个穿粉色裙子的宝宝就会对她这么说：“好漂亮的小姑娘啊！”那么在无数个暗示的语言中，她对自己的性别也开始定型了。
正如《父母的语言》中所说：“最大的讽刺之一是，性别定型似乎是由母亲传给女儿的。它反映了一种不安全感的传递，这种传递代代相传，永无止境。即使在实际的数学成绩面前，母亲也一直高估她们儿子的数学能力，而低估女儿的数学能力。而且，母亲还更倾向于让儿子参加数学活动，从而影响儿子的实际参与性和兴趣。 此外，研究发现，相对于女儿，母亲们经常预言他们的儿子会在数学相关的事业中获得成功。更令人惊讶和悲伤的是，即使在实际的学习成绩面前，不管女孩子的数学成绩有多好，母亲们还是会做出同样的行为，而且女孩子们会将这种行为内在化。当女孩子们成功后，我们和她们自己会凭直觉认为，这是她们“努力学习”的结果。而当女孩子们失败后，我们和她们就会认为这是“能力缺乏”导致的。相比之下，当男孩子们成功后，大家都认为这是因为他们有天赋，而当他们失败后，大家则认为他们不够努力。”
