今天在知乎上看了“哪些素质很重要，却是读书学不来的？”这个问题，回答中有提到如题的话题，就这个话题展开，我又翻看了其他知乎问答，了解了“费曼技巧”对于学习的积极作用。也许是本人花大量的时间用于读书吧，所以对方法论一类话题很感兴趣，今天的这个延伸阅读，进一步解答了我内心关于“读书到底如何有用起来”的疑问。
读书肯定是好事，但也容易令人产生这么一种幻觉：读过某些道理，便以为自己懂了。可面临实际相关场景，很多人发现，自己该咋样还是咋样，毫无突破和变化，到头来只能空嗟叹。那是因为读书给人产生同感和愉悦感，虽然启迪了一时的认识，但读书的本质，仍然是一种处于心理舒适区的状态，并非实践，人在读书的时候潜意识是知道自己身处事外的，你在观察别人的生活和历程，始终没有参与其中，虽有同感心，但无真正的经验，只有实践和参与，才能加深体验感。很遗憾，读书后，我们常常以为自己明白了道理，实际上只是自己认为自己明白了而已。这就引申到，如何做到读书后真正有效运用知识这个话题。
答案就是：知行合一。这就是王阳明的心学中观点的一个狭义解释吧。能够创造实践或者实践模拟的“行”，才是对“知”的确认，是对“知”的理论验证和现实证明。
读书和阅历永远是互补的关系。在读书时最好能够带着问题去读书，读过一段内容后，又能搜索到更好的问题，然后努力自己去搜寻答案，以一种积极兴奋的心态去搜索你想获得的答案和结果，是容易沉浸到作者带来的的体验中。然而抛却实践只读书是脱离现实的，根本不能形成完整的社会体验，就无法有效应用知识。
在读书的过程中运用类比学习法来做相关联想分析，深入思考以创建更多知识点的联系，便于记忆提取。在读书后须及时总结以求理解，可以记读书笔记，可以运用“费曼技巧”找个听众，如果你能自己的语言清晰地解说这个道理或故事，“以教代学”，设想一个讲述场景，用简化的语言表达出来，或者书面记录下来，理解就八九不离十了。
当然，静静地、放松地享受一本书带给我们的愉悦，是一种自由和幸福，我们无需一定要获取什么认知。读书给我们带来的感受和好处是多元的，这里只论述致用类、工具类图书的应用，我们总要从书中得到点什么，回馈给自己或这个世界，哪怕是轻松的感觉。
